第5章 教育与思绪(第2页)
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但布犸清楚,这些孩子们已经成年了,能做大人可以做的一切,包括杀戮和繁衍。
布犸不得不为自己展出来的这个种群部落,去思考未来,去布局育。
看着眼前刚出生的十二个儿子女儿,陷入了沉思。
要可持续展这个变异的哥布林种群,先得有地盘。在了解了这个世界的初步样貌后,布犸知道,自己身处的这个山谷,太小了。
自己这个变异哥布林种群,目前七天就能生一窝,往后的人口肯定是会成指数级增长。
往东部肯定是展不了,山脉东边的人族几乎每天都有冒险小队来探险,经常有人族军队来打击半兽人部落,灭掉哥布林部落和地精部落,那都是顺手的事。
布犸不可能自己去东边给半兽人和其他种族挡刀,只有往山脉西边展,去挤占半兽人族的生存空间,甚至是征服山脉西部以及大草原。
自己这个变异哥布林种族是只能吃肉食的,那么,大草原上的各种动物群体,就是自己种群的食堂。
指数级增长的人口,就必然需要掌控这个食堂,来供应生存。
但涉及到战争征服,自己的孩子们可就得先武装脑海精神,不然沦为野兽,杀来杀去,不是长久之计。
文明,才是长久之道。
而文明,就需要顶级的思维文化。
既然自己这个哥布林种群已经变异的像人类,那么干脆就拿出前世的儒释道古籍以及上古先秦诸子百家等等古籍,来教育后代,武装大脑,提高后代的文明上限。
自从自身变异进化以来,布犸脑子里,关于前世的记忆也清晰无比。以前读过的各种书,包括各种古籍,现在都历历在目,记忆犹新。
于是次日开始,整理完思绪记忆的布犸,开始在新建的书房里,传授孩子们前世的那些古籍,尤其是上古先秦的。
而菲娜和黛丝,则继续教黛丝的孩子们启蒙语言文字。布犸也会偶尔抽空教授这些新生儿夏语文字启蒙。
文明精神建设,就如此连轴转了起来。
晚上的时候,菲娜和黛丝都是接连生产过的,布犸担心身体休养问题,也不会把她们当母猪般继续让她们生育后代。每晚深得素女真传,只追求过程,不追求结果。
由于兔娘之前讲过这周边分布的各种种族,布犸为了自己的种群壮大,必然要继续去找新的半兽娘。
早上一般都是菲娜和黛丝在教学,菲娜的孩子们则是在自学背诵夏古籍。
布犸则利用早上的时间,或捕猎,或侦察,或找压寨夫人。
他所在这个桃源小山谷,被布犸命名为神异村,由于太小,展不成城镇,留着保障自己的火种,倒是可以。
外出的时候,布犸也会注意隐蔽,不能暴露山谷的情况。
之前探查过周边的种群情况,他也大致了解清楚。
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