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  方艾珊忍住惊讶，继续观察这些学生的答题情况，在一部分学生已经开始落写作的时候，她又站在那些已经写完了大半篇幅的学生身边旁观。

  说实话，要不是亲眼看见，她很难想象这样的文，这样的词汇量出自一群两年级的孩子，如果她是批卷老师，她可能会以为这些作文出自四五年级学生之手。

  特别是其中一个黑黑瘦瘦的女生，她的外表其貌不扬，可她写出来的字却十分漂亮，就像是印刷体似的，面对这样清秀的字迹，很多阅卷老师都愿意给她作文一个书面分，更别提她的行文还十分流畅，中间引用了一两句名人名言，更是为这篇文章增色不少。

  方艾珊记住了这个名叫楚妮的孩子，并且在下午的数学考试中，对她格外关注。

  这一次的数学考试有所创，在基础的试题上又增设了两道附加大题，附加题一共二十分，不计入班级平均分之中，但会计入个人的成绩排名里。

  最后两道附加题都是纲的，需要很灵活地引用现有的一些公式，这已经接近了奥数的难度，但现如今，国内接触奥数的还只是很少一部分学生。

  方艾珊因为自己就是数学老师，因此对这方面有些研究。

  果然，在做到最后两道附加题时，考生们动的度都变慢了。

  毕竟每个人的天资都是有限的，宿傲白也没办法将每一个学生都变成天才，他只是通过特殊的教育手段，让原本考7o分的学生，提到高考8o分的能力而已。

  但还是有不少学生想出了答题思路，这归结于每个礼拜两节的提高课程，在上提高课的时候，宿傲白也会有针对性地让他们接触一些纲的内容，特别是一些基础的奥数题目，这大大锻炼了他们思路的灵活性，因此在面对比较棘手的难题时，很快运用掌握的一些知识，解答了难题。

  在收卷子的时候，方艾珊心想，这一次这个平平无奇的公社小学，或许会给丰阳县的所有小学带来一个惊喜（惊吓）。

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  等待成绩出来的日子是最叫人煎熬的。

  因为考试过后学校就放寒假了，原本每天都在学校里待着的孩子一下子就跟放飞的猴子似的，在村子里上蹿下跳，每每出现在社员的眼里，就会让他们想到那一场很有可能又会叫他们在全县人面前丢脸的统考。

  &1dquo;黑子，考的怎么样啊?”

  &1dquo;狗蛋，这次你们还会垫底吗?”

  &1dquo;小芳啊，你们公社小学也学不到什么东西，干脆过完年就别去念书了，在家帮你妈照顾弟弟。”

  &he11ip;&he11ip;

  几乎都是类似的话，凡是在公社小学念书的孩子，那段期间遇到人，总会被问类似的问题。

  孩子们不懂大人的烦恼，特别是宿傲白教的那群学生，他们有自己的烦恼，因为放假后，就再也不能听宿老师讲故事啦，而且宿老师不仅故事讲的好，上课的内容也格外丰富有。

  不过他们很快就找到了的乐，那就是给其他没有上过学，或者不是宿老师教的那些小伙伴讲故事。