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  买的门市房开成剧院，一楼临街的窗户可以改造成展览架，上面摆着方家出品的话本，再挂些宣传话本戏剧的油彩画。

  冯婉陪房的那些老婆子正好可以去招呼客人，要不然放在家里也是祸害，总想拉帮结派、吃拿卡要。

  至于演员和表演方式嘛，方瑜打算雇人画大幅的油彩画，与皇宫里的表演类似，再让家里培养出来识字的丫鬟小厮充当演员，在画布前分角色朗读对话，加上些简单的表演。

  这样可以压缩经营成本，降低票价，让更多的平民百姓可以消费得起。

  方瑜在本子上写写画画，一通操作，才现家里的人手不够。

  现买肯定不赶趟了，而且也不敢用啊。

  古代的富贵人家都有蓄奴的习惯。这时候人口买卖合法又不贵，而且从小在家里养大的仆人用着才能让主人家合心又放心啊。

  方瑜之前从老家乡下买丫头小子也是这个道理。

  他让这些穷苦人家的小孩子吃饱穿暖，再教他们读书忠诚，长大了就可以去家里的产业里工作。

  这样也算是另一种方式的“救助”了吧，虽然还是有主仆之分。

  如今他立志要干一番事业，人力资源就必须要充足，而且还要有高质量和高忠诚度。

  这时，院子里传来小孩子的欢笑声。

  安成、佑成和顺成带着身边伺候的人跑到爹爹的书房外，笑嘻嘻地喊道：“爹爹在家不要躲，快出来和我们一起玩！”

  方瑜听到孩子的动静，放下，走出去和孩子们玩闹说话。

  七岁的安成如今已经是爬树小达人了，她特意向妹妹和三弟显摆，徒手爬起院子里的树。

  跟着她的丫鬟都习惯了，直接把随身背着的包袱展开成一块毯子，两个跟着宴三娘习武的壮实丫头扯着，拦在爬树的大小姐身下，算作一重安全防护网。

  安成挑了个结实的主干树杈骑着，对爹爹说：“爹，我厉不厉害！”

  “厉害，真厉害！”方瑜对皮猴子竖了个大拇指，表示支持和夸奖。

  五岁的佑成也跃跃欲试，催姐姐下来，她也手法娴熟地开始爬树。底下的安全毯照样护着，两个壮实丫头全神贯注，随时准备接住二小姐。

  佑成年岁小，力气也小些，爬不到姐姐那么高，但也已经很厉害了。

  方瑜这个做父亲的十分鼓励孩子的“活泼淘气”，看到孩子活蹦乱跳地撒丫子快跑，他比谁都高兴。

  他的教育理念就是如此，多运动，身体好，心情好，他就觉得很好了。至于学习啊，顺其自然就行，孩子乐意学就多学些，不乐意学就培养些别的爱好特长，只要三观不长歪就算是完成教育目的了。

  方瑜从树上抱下老二，颠着夸她爬得好、爬得妙、爬得呱呱叫。

  三岁的顺成见两个姐姐玩得野，就也抱着树，生爬了一小截，离地半个手掌高，像个无毛丑考拉。

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