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  倒并不是叶尔英语说的多好，但演讲这个东西怎么说呢，英语课代表英语够好吧，可一上台就不行了，台风、心理素质都很重要。

  如果没有叶尔的这次演讲，班主任或许还是会将她的表现成为初生牛犊不怕虎，无知者无畏，但现在却有了其它想法，这孩子年纪虽小，平常看着也不怎么说话，心里却是通透的，还挺敏感。

  眼看着开学已经三个多月，班里学生也都了解的差不多，脾气什么的也都摸透，孩子们也都渐渐适应了二中的上课节奏。

  他却接到了一个电话，找叶尔的。

  叶尔经过三个多月的调整，数学老师讲话也不是那么难懂了，偶有疑问连猜带蒙的也能听出个大概，有问题也直接问老师，很少再去请教管晓宇，而他也不知怎么，整日虎着脸不搭理她，两人竟好似闹翻了一般。

  叶尔对他的变化虽有所觉，却从没想过去改变，只顺其自然，脑中一直响着那句广告词：每月总有那么几天……每月总有那么几天……

  管晓宇却气叶尔根本不在乎他，心底有些愤然，还有委屈，时间长了也拉不下脸来跟她说话，又极想跟她说话，欲开口看到她那张静如止水的表情，又心如擂鼓，面红耳赤，落荒而逃。

  少男心，海底针。

  小叶尔暂时还参不透，也不费心去参，只是管晓宇这段时间偷偷摸摸，鬼鬼祟祟，激动万分地看一本用奥林匹克竞赛书皮包着的一本书，兴奋处还面红耳赤地傻笑，次日上学黑着两个大眼圈继续看，她很好奇那是什么，居然让他这么入迷。

  好奇归好奇，作为同桌她还是很厚道的，数学老师都走到面前了，他还在看，便好心提醒地戳他一下。

  管晓宇陡然一惊，后知后觉地抬起头茫茫然地看着她，好似不知身在何处。

  盯着她呆了半响，顿时反应过来，羞恼地低吼：“看什么看？没看过啊？”

  叶尔，“……没看过。”

  老师，“管晓宇，上课不好好听课在给我看什么闲书？拿出来我看看！”

  管晓宇慌乱地将书合起来，动作麻利地往抽屉里一塞，抬头讪笑。

  数学老师面无表情，“……管晓宇去把黑板上那到题给我板书一下。”

  叶尔，目不斜视地……

  管晓宇见老师没向他要书，松了口气，笑嘻嘻地起身上黑板。

  数学老师在他离开座位之后很自然地抽出管晓宇深深着迷的那本书，他是个老教师，资历很深，教了一辈子的书很有自己的一套方法，并没有什么学生隐私不能翻阅之类的想法。

  管晓宇见老师从他抽屉里拿书，紧张地大叫：“哎，老师，表看呐！”

  不叫还好，他这一叫，老师就更要看了了，看到书封面老师还点头微笑。

  管晓宇确实脸色大变，垂头丧气任打任骂的样子，上黑板解题来。

  老师翻开那本书之后眉头就紧锁，再往里翻面色青黑，搅得叶尔心里惴惴的，生怕老师生气殃及了她这条池鱼，又有点担心管晓宇，这些天他上课下课都抱着这书猛看，也没怎么听课，要是黑板上这题做不出来老师恐怕更要生气了。