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他知道喬英是為了烈士爸爸才想去西藏當兵，他這個後爸預備役不方便也沒資格對此發表反對意見，所以每次只能默默看著老青梅一個人遊說女兒而不敢幫腔。

高中畢業去西藏當兩年義務兵，是喬英初中就為自己定下的人生必做清單之一。

爸爸去世的時候喬帥還小，記不住人，對爸爸的印象都來自照片和視頻。

喬英不一樣，她當時4歲，早慧、記憶力強，爸爸的音容笑貌至今栩栩如生地保留在她的腦海中。

這麼多年，她一直對爸爸的早逝耿耿於懷，已經成為她的心病。

她只有去爸爸站過崗的地方，守衛爸爸為之犧牲的疆土，以這種方式奠祭爸爸，她的心病才能治好，才能更好地創造屬於自己的人生。

就算不是因為爸爸，她也認為人生百年，應該要在年輕的時候花上兩年時間去部隊裡當兵鍛鍊自己。

花兩年時間，收穫的是一輩子的精神財富，對自己的前途大有裨益。

可以看出，喬英遺傳了她爸爸的紅色基因，加上高智商，雜糅在一起將她這個人塑造得又紅又專：能力強，自律強，信念感強，一旦決定要做的事，除非因為不可抗力自己放棄，否則輕易不會被外界反對的聲音干擾和左右。

像他們這類群體，普遍會成為社會的尖端人才，最大的性格特色，說好聽點是死心眼，說難聽點就是偏執。

但如果把這種偏執的性格特色帶入愛情，那就很帶感了：這類人輕易不會愛上一個人，一旦愛上，要多瘋有多瘋，不死不休的那種瘋，所以是個高產瘋批的群體。

那麼問題來了。

喬妹後期會成為瘋批美人嗎？

喬英手機來電，拿起來一看是校長：「媽，校長打來的，我出去接一下，可能是問我考得怎麼樣。」

她起身走出包廂。

李紅梅生氣：「明天就能估分了，急什麼急，討厭，考完試才一個多小時。」

她在女兒那裡吃了癟，現在有點拿頂頭上司撒氣的意思。

米光海附和：「就是，討厭。」

李紅梅瞪他：「這種時候你倒是敢幫腔了？」

喬英站在門口走廊接聽校長電話，單手背在身後，後背靠著牆壁。

校長連過渡的開場白都不說，一上來就問她考得怎麼樣？

她說：「還行。」

校長赤裸裸地問她有沒有把握上7oo分？

今天生物考完，喬英就大概估計出了自己能考進什麼檔次。

為了不讓一把年紀的校長在放榜前的這兩周寢食難安，她乾脆做個好人，也不藏著掖著，跟他直說了。

她說：「語文作文沒離題的話，上7oo分問題不大。」

校長聽後果然士氣大振，在電話對面連聲說了好幾個好，然後才有心情關心她這、關心她那的。

喬英不走心地嗯嗯嗯應付著，眼睛開小差地到處亂轉，欣賞高檔西圖瀾婭餐廳走廊的布置風格。