第29章 第 29 章（第2页）

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但现在看来，她个人推论出来的结果，和忍界实际情况其实存在不少偏差。

“怎么了？”此时泉奈注意到小孩似乎有话要说。

藻月小小声道：“奈奈不想出去玩，想去书房看书可以吗？”

其实藻月老早就想翻看书房里的书，尤其是文史方面的记录，只不过在大人们眼中，就算再怎么聪慧，她也还是个没定性的小孩。

因此在进行正事工作的时候，都是放她到一边玩去。

藻月原本只是抱着试探的心态问一问。

“好啊。”没想到她小叔直接一口答应了。

咦！藻月顿时惊喜抬头。

泉奈见她这反应，不禁微笑道：“奈奈现在也差不多该学习正经的文字了。”

藻月稍稍一愣，随即想起上辈子好像看过一种说法，古代岛国只有一定阶层的人才有条件学习汉字，因为汉文的学习难度太高，所以平民百姓中主要使用的是经过简化的假名。

而此前她所看的书，内容基本上大部分都是使用假名写的。

假名就相当于拼音，只是借用了汉字形和音，字本身没有承载意义。

现在她小叔口中所说的正经文字，估计就是指专门用于正式文书的古代汉字了。

嘿！这对她来说反而觉得比拼读假名还简单！藻月此时自信满满的想道。

……

很快，来到书房后，藻月看她小叔从书箱里一番翻找。

藻月也凑过去好奇的看看箱子里有什么书，然后伸手想拿一本看起来是记录地区历史的书。

结果被她小叔说“这本你还小看不懂”，然后换了一本花鸟鱼虫的画谱塞她手上，给她用来充当认字读物。

藻月有点郁闷，但还是一边说着“谢谢小叔”，一边接过画谱并翻开看起来。

不得不说绘制这本画谱的画师，绘画水平非常高，上面的图像都画得栩栩如生，每张图画旁边都有配有题词说明。

画上的文字是对于藻月而言相当熟悉的汉字，不过字的旁边还标注着起到拼音作用的假名。

泉奈在他们办公用的书案旁边加了张矮桌，让小孩坐那里看书。

然后和兄长开始处理这两天积下的族务文件。

藻月将画谱翻看了一会儿后，便记下了大部分汉字在忍界这里的读音，接着就不禁瞄向一旁她小叔案桌上的卷轴。

泉奈注意到她的小动作，笑道：“阅读文书报告对你来说难度太高了。”

话虽如此，却还是将手上的卷轴展开让她能够看清楚。

藻月不信邪的扫了一眼，结果看到上面密密麻麻的字后，瞬间就感觉自己要晕字了。

淦！

明明忍界和古代岛国一样，正式文件是以汉字作为书面语言，她上辈子一个土生土长的种花家人，为什么居然会觉得阅读困难？！

岂可修！原本只是单纯想扫一眼、瞅瞅族内的文件都是些什么内容的藻月，这下是较劲起来了。

她努力集中精神，克服从前的阅读习惯，从横排阅读变成竖排阅读，从左往右变成从右到左。

即便如此，注意力最多只坚持个一两分钟。

字都是她能看懂的字不错，但都是文言文不说，而且繁体字还没有标点符号啊！

再加上汉字传入岛国后，有部分词汇的意思并非字面那样，需要她稍微停顿理解，因此只要稍微有点走神，就很容易不知道刚才的长句阅读到哪里。

嘶，很好，考验她文言文阅读水平的时刻来了。

抱着高考做题的心态，藻月硬是把上面的内容给看完了。

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