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怎麼辦？怎麼辦？

難道要把它交出去嗎？又要交給誰呢？

在六十年代特殊的背景之下，這根本就是一個不現實的想法。

李蓁蓁想了又想，最後只能決定，把它深藏在自己的空間裡面，而且絕對不能輕易地再拿出來。

李蓁蓁從空間裡，精挑細選了一個小盒子，又墊了好幾層絲綢在裡面，才把這個傳國玉璽，小心翼翼地放進去，然後再放回到空間。

做完了這些，李蓁蓁還猶自感到心神不寧。

於是，她乾脆走出了房間，找到另外的三個人，一起打牌去了。

值得一提的是，許澤佑雖然經過了大蟒蛇的驚嚇，但根本沒有受傷。

他是一個心大的人，很快就恢復了心情，還說那個晚上的經歷，可以供他以後吹噓幾十年了。

既然這樣，李蓁蓁他們也就沒有急著回去。

四個人在塔門島上，又繼續待了好幾天，把島上的里里外外都玩了一遍，最後才意猶未盡地回去了。

聖保羅中學複課之後，很快就到了期末考試的時間。

在放假之前，聖保羅中學，還推出了一個暑假夏令營的活動，召集學生們自費參加遊學日本的高中。

對於這個活動，李蓁蓁還是挺感興的。她還特地問了6娉婷去不去。

沒想到，6娉婷卻說：「蓁蓁，我這個暑假，要跟我的家人一起去美國看望親戚，不能和你一起去了。」

李蓁蓁知道，6娉婷有很多親族，散落在世界各地，因此也沒有多說什麼。

這時候，周然卻很感興地說：「蓁蓁，你要去參加夏令營嗎？」

李蓁蓁點了點頭，說：「是啊，我準備報名了。」

周然立刻說：「那我也報名參加，到時候和你一起去。」

李蓁蓁笑著說：「那太好了，你來了我就有伴了。」

周然還來不及欣喜，6娉婷就好奇地說：「蓁蓁，周然，你們會說日語嗎？到時候去了日本，聽不懂日語怎麼辦？」

李蓁蓁無所謂地說：「怕什麼？日文就是跟漢字學的，我們看字形也能猜出個七七八八。再說了，日本人從小學習英文，雖然口音很難聽，但是應付日常的對話，應該還是可以的。而且我們還有帶隊的老師，這個問題不用擔心。」

這次舉行夏令營的日本學校，一共有好幾個。李蓁蓁特地挑選了一個位於東京的高中，周然也和她報了同樣的學校。

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