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  想到这，禾妍又给林宝璐传了张纸条。

  你知道白苏在几班吗？

  林宝璐正在疯狂默背公式，看到纸条也腾不出手来回，只递给她一个疑惑的眼神，小幅度地摇摇头，无声地说&1dquo;不认识”。

  禾妍有些惊讶，林宝璐这人虽然害羞得紧，但却对全年级甚至全校的风云人物都了如指掌，连人家的情史都知道的一清二楚。

  没道理她不认识白苏啊。

  禾妍这么想着，脑海中忽然闪过一个念头，她激动地一拍桌子。

  是了！白苏现在根本不在一中，她是高二下学期从隔壁市转来的！

  这个信息在原文中只暗示性地提了提，注重的是白苏转来后的经历，所以禾妍一直忽略掉了。

  正激动着，禾妍就听到老师点了她的名字。

  &1dquo;禾妍！你拍什么桌子？怎么，有什么高见说出来让同学们都听听？”

  禾妍不想出这种风头，无视老师连讽带嘲的语气，只正经回答道：&1dquo;老师，我刚才解出来那道题太激动了，不好意思。”

  物理老师轻嗤一声，并不相信她的说辞，她虽不很喜欢这个班级，但出于负责，仍是对班上所有人的学习情况有所了解。

  这位，作业从来不交，上课经常睡觉，做题？找借口找的倒是大言不惭。

  &1dquo;那好，你上来把这道题的解法清清楚楚地写出来，再给同学们讲讲。”

  她的脸上带着&1dquo;虽然我知道你不会但我就是要让你丢脸”的神色，把粉往前一递。

  禾妍站起来，看到四周的同学都担忧地望向她，安抚地对大家笑了笑，昂阔步地上了讲台接过粉。

  随着她一步步清晰地写出解题过程，班上的同学开始小声地交头接耳。

  &1dquo;这题连班长都没解出来，她怎么做到的？”

  &1dquo;可能事先做过？”

  &1dquo;她？事先做过？”

  &1dquo;额&he11ip;&he11ip;”

  老师原本看好戏的神情也逐渐郑重起来，应该是为了让同学们更清楚，禾妍把过程写的极其详尽，很快就竖向列满了式子。

  做完以后，禾妍跟老师示意自己做完了，随后无比自然地从讲台上拿起教杆，有条有理地给大家讲起了题。

  她的神态自信，逻辑清晰，时不时还问一句讲的明不明白，在自己写的步骤中圈圈画画，看起来竟然像是很习惯给人讲题的样子。

  老师也站在一边频频点头，没想到是个深藏不露的。

  讲完以后，禾妍把动作熟练地粉扔回粉盒里，&1dquo;大家有没听懂的可以课下再来问我。”

  说完转向老师，礼貌地冲她笑了笑，&1dquo;老师，我能回去了吗？”

  老师虽然疑惑她的转变，但没有哪个老师不喜欢好学生，当下故意板着脸又说了她几句便挥手让她回位了。