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第一位上去的是一個大三的學長。黎嘉茉看了眼他ppT上的履歷,他之前已經拿過獎學金,而此時站在台上,整個人亦從容鎮定。
由於是普通的院級答辯,答辯的節奏很快,不知不覺,前面的人都完成了答辯。看著他們的ppT,黎嘉茉心中的焦慮褶皺卻意外被撫平。
看著大家陳列清晰的成就,學業、學生工作、科研經歷,充實又耀眼。
如果是在其他場合看見這些履歷,黎嘉茉可能會感到焦慮。而今天,她和這些人處於同一個平台,被冠以獎學金候選人這樣同樣的身份。當身處這樣的人群中,看見了他們的榮譽,一個念頭在黎嘉茉心中愈演愈烈——
她渴望能成長為這樣優秀的人。
…
等真正開始講的時候,黎嘉茉發現根本沒有預想得那麼困難。
她站在台上,將已經完整誦讀過不止十次的講稿流利念出,看著ppT上划過她的履歷,全部組成了她信心的來源。
「謝謝各位老師,以上就是我的答辯。」
說完,黎嘉茉朝台下鞠躬示意,回到自己的座位。她剛坐下,就聽見身側的陶煦說:「講得很好。」
「謝謝。」
陶煦的答辯序號就在黎嘉茉後幾位,她的第二張ppT上赫然寫著「學業成績排名:2214,綜合成績排名:1214」。
看見那個綜合成績排名時,黎嘉茉心裡生出一種很微妙的感受。
陶煦之後是一位大三的學長答辯。
由於已經完成了任務,黎嘉茉觀看別人答辯的心情變得許多。正研究著學長的成就,突然聽見陶煦問:「你看到那個澤平獎學金了嗎?」
此時,幻燈片恰好播放到學長的獎學金履歷頁,上面寫著曾二次獲得澤平獎學金。
入學的時候,黎嘉茉聽其他人議論過,似乎是很久之前的一位老學長,後來從商,趕上了風口,如今身家已過百億。據說在幾年前校慶的時候,給學校捐了八棟教學樓,並且成立了以自己名字命名的獎學金。
於是黎嘉茉嗯了聲。
「你知道這個澤平是誰嗎?」
黎嘉茉沒回答,因為不知道。幾秒後,陶煦的聲音再度響起:「你和原起是一個班的吧?」
有些沒反應過來陶煦的問題怎麼跳到了這,但黎嘉茉還是下意識地回答了一個是。
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