K O （第1页）

仰仗座位于最后一排的地理优势，我把《福尔摩斯探案集》光明正大压在数学课本上面，翻阅起来，作为打时间的选择似乎并非上策，先这本书挺厚实，蛮显眼，其次内容不太容易入脑。仔细想想，在大学里我打时间的方法都是胡思乱想，或者认真去理解老师讲的内容。没错，我上课的时候会无聊到听课，这一点也不好笑。

这时左边的那位又开始犯我疆土，踢了我两下，投了个折叠的方形便利贴到我书里，相比于刚刚随意撕下草稿本一角的纸团而言更加郑重。我索性把刚拿出来读了个目录的小说收了回去，打开淡黄色的便利贴。上面写着：你想的美。

我最后回复的是什么来着？怎么感觉承接不了上下文。像这种情况一般来说采取消极态度置之不理才是正解，而我通过实践证明，这样对左边那位反而是挑衅，结果就是腿被踢腰被戳，那个节奏和频率，配上不愉快的视线，仿佛在说，你回不回，你回不回。

熊孩子不分性别，我不应该区别对待男孩或者女孩，我的直觉告诉我，这种情况如果现在不站起来，以后更不可能站起来。我想起看过的校园霸凌类的作品，一种类别是主角很懦弱，一直隐忍，最后黑化爆的；一种是从开始的那一刻就掀起反击的号角，让霸凌者吃瘪的。尽管现在的状况还远不至于看成是校园霸凌，或者说小孩子根本没有这个概念，但是解决办法多少是相似的，至少让对方觉得你不好惹，下马威得给到位。我的信条是，人不犯我我不犯人，不惹事但不怕事。假如真的遇到他人令自己心情不愉快，别特么憋在心里了，对方怎么干的，以牙还牙，以眼还眼，怼回去。

于是怒气值溢出的我，先将被攻击的两腿往右侧收，接着以更快的度双手回击，右手逮住她进攻的右手，左手像击剑一样，快刺击她的腰，她顿时急了眼，腿踢不到我，手又被抓住，只能任凭我摆布。结果被弄了半天的我一声没吭，反倒是她不到五秒就被我犀利的连击戳的叫了出来。

“啊唔。。。。。。”她一脸怪相，气急败坏，忍不住又尽力克制自己声音的样子令我十分畅爽，但现在还不能放过她，得等她把杀人的表情换掉。正当我这么想的时候，她整个人站起来，一个左勾拳直击我鼻梁，给我连人带椅掀翻了，“轰”的一声倒在了地上。

又一次吸引了全班的注意。我躺在地上，一股乐极生悲的感觉。这一拳给我整蒙了，但也把我打醒了，我到底在干什么，我应该去干什么。和小学生一般见识，还手不说还把别人惹急了，最后被反杀。抛开事实不谈，我就没有一点错误吗？别扯什么她先动手的，也别说些什么以牙还牙，幼不幼稚，你是个成年人了，做事之前三思而后行。虽然我也没想到她会一拳就上来，太猛了，以后长个心眼。炽热的鼻腔里有液体流出的感觉，我也懒得去抹了，就这样躺在地上晕过去好了。

“啊啊啊！对不起对不起，你没事吧？”安静的教室里，最后一排她的声音在我耳边格外清晰，紧接着我感受到有人在粗鲁地晃动我身体。看来我并没有像电视里那样晕过去，我睁开双眼，看到她泪汪汪的大眼睛像星星般闪烁，从双肩锤下的丝快要贴到我脸颊，嘴里正在嘀咕，“电视上播过，遇到危机时刻，要向嘴里吹气。。。。。。”那是溺水时的人工呼吸才对吧，而且现在也不是什么危机时刻，慢着，难道你想？她突然下定决心似的，闭上眼，整个脸下坠，朝我撞来。

千钧一之际，我的反射神经控制我的右手挡在了口前，掌心感受到一股股热气。她现吹不进去，还愈使劲。

“你快起来，我没事。”听到我回话，她停下对我右手吹气的动作，咻地睁开眼睛，此时我们的距离仅有一个手心到手背。

她从我身边站了起来，我也麻溜的爬起来。从“杀了我”到“担心我”再到“救活我”，她的情绪变化真的是迅又有趣。那么接下来，我该如何处理全班同学以及老师汇集的视线，解决他们头上蹦出的问号和感叹号呢。