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沈斯看完之後倒是覺得沒什麼，低頭就去擺弄手機發消息。

半晌，沈斯緩緩抬頭看向舒一帆。

「怎麼了？」舒一帆連忙問。

沈斯猶豫道：「學長說他和段景琛沒吵架。」

舒一帆：？

舒一帆不理解，但依然如實轉達給了蔡菲菲。

【蔡菲菲：什麼！？？】

【蔡菲菲：他們冷戰到都像是因為床事不合大吵三百回合了還說沒吵架！！】

【舒一帆：？】

舒一帆不理解，但大受震撼。

站在講台上的田薇調出了一個文檔，裡面寫明了關於音樂mV剪輯的一些詳細要求。

「因為我們這堂課屬於攝影大類的派生課程，任務要求比較輕，之前理論部分的內容老師都已經講得差不多了。」田薇頓了頓，「那麼接下來的上課形式就以布置任務與評講作業為主，不額外占用大家的課餘時間來完成作業，然後有任何問題的同學都可以舉手，我會到你面前去。」

上一堂影視後期製作課臨下課前，田薇就有交代大家去提前構思音樂mV的剪輯思路，下載好一定量的素材到課堂上來進行剪輯或者與老師討論。

像這會兒班裡絕大多數的同學都已經戴上耳機去聽自己備選的音樂準備開始剪輯了，只有零星的像李芬然一個正拿著事先打好的草稿，在跟老師進行熱烈地剪輯討論。

在段景琛看來，剪輯的藝術大概就是時空與想像的藝術。

例如在「直視著鏡頭面無表情的人」片段之後剪接上一桌美食的畫面，大家就能聯想到他或許此刻正飢腸轆轆。

可若是保存「直視著鏡頭面無表情的人」這一片段不變，在此之後剪接上一個兇案現場的畫面，那人們所聯想以及剪輯想傳達的信息就會完全不同。

但由於段景琛當時考上中央電影大學走的是攝製類藝考，主要考察的能力是靜態圖片攝影，與溫頌年編導類所涉及的動態視頻攝影不同。

所以對於段景琛來說，在這門剪輯課「通過音樂mV整合出一條符合歌詞的故事線」的作業要求下，他還是會感到有一些棘手。

正想到這裡，段景琛搭在電腦鍵盤上的指尖就被人握住了。

段景琛偏頭看向溫頌年，以為對方是有什麼事要跟自己講，便連忙摘下了播放著選曲的耳機。

「你的手好冰。」溫頌年語氣納悶，「明明比我還不能抗凍，你為什麼還要主動提出來往窗口坐啊？」

饒是段景琛一下也不知道該怎麼針對這種問題說出個所以然來。

「你等我一下下。」說完，溫頌年原本握著段景琛的那隻手就鬆開了。

段景琛怔怔地看著溫頌年拉下羽絨服拉鏈，把手伸進毛衣在肚子那塊地方左掏掏右掏掏，最後撕下來兩個暖寶寶塞進段景琛的手裡。

段景琛感受著自己掌心裡的熱度，下意識就想把東西還給溫頌年：「你自己夠貼嗎？」

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