第四十六章（第5页）

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这个好，四位大儒开心起来。

当即有大儒站出来问道：“那些平民百姓的作业纸钱？”

“我出。”李宽没有犹豫的道。

漂亮，四位大儒一对眼，异口同声的道：“楚王殿下，不就是考试嘛，我们管了，从文化课到数学题，再到木匠铁匠种地医术，我们全考。”

听到木匠铁匠种地医术这四个也考之后，李宽嘴角抽搐一下，玛德，你们会的还真多。

李宽并没有想过这个时候的儒家身上更多的是孔儒和孟儒。

孔儒讲究仁，孟儒讲究义，两者结合就是儒家基础的仁义。

同时二者的儒家还讲究自力更生，多学。

一些大儒常年喜欢在深山老林里研究学问，那可不是带着一群侍从，而是真正的独自一人进入，独自一人生存，打猎，种地，自己养活自己，一住就是几年的有的是。

而且这些人还有文化，他们是真的会把自己会的技能总结出来，自己干一件事的技巧总结下来。

比如自己今年种的粮食产量怎么比去年多，那我回忆一下我今年是怎么种的，地里多了啥，我再试试。

还有为啥我用这种办法总能抓到猎物，收割庄稼时怎么才能最大限度的不丢等等。

我头疼脑热吃了这种药草好了，我得记下来。

在唐代以前，一些大儒说我会种地，我会开车，我会骑马，我会打架，我会工匠活，我会织布，我会酿酒，我会打猎等等是真的会，而不是吹牛逼。

没办法，走大儒之路研究学问的这群人，是真的有钱有闲，而且这群人还不喜欢骄奢淫逸那一套，属于脱离了低级趣味的人。

所以，他们在教导学生的时候，会真的认认真真的进行教导，把自己会的都教导下去。

而且这些学生还真学啊。

以李严儿子为的岭南有钱人孩子则是一个想法，我爹花了大价钱才求来的机会，我不抓住，我爹得打死我。

李家远支的子弟们想法更单纯，学，玩命的学，只要我有出息了，我家这一支脉就能崛起，就能获得更多的资源，我也能庇护周边一群人，以后我的孩子就不用受苦。

招来的一些百姓孩子也是差不多的想法，这是命运给我的机会，我一定要成功。

李宽随后又给学院拨了一笔款子，这笔款子是用来教学，用来改善生活状态。

顺带李宽隐晦的表达了一下自己的想法，这些学生，你得逼迫一下，要不然他们可能会对不起我给的投资。

四位大儒和李宽据理力争，最后李宽无奈的叹口气：“如果你们认为这是你们的教学度极限，那不如这样，各位对学生的各项技能进行测试可好。”

“每月一次小测，每三个月一次大测，考试成绩保存下来，还要进行考试排名等等。”

“这个可否答应我。”

四位大儒集体皱眉，他们要不是真的看出李宽在认真搞教育，早就离开了，但是李宽现在让他们搞考试排名，他们有点不开心，这东西会刺激学生的自尊心的。

李宽也看出他们的为难，咬牙道：“可是我需要给他们家长交代啊，”

“同时，你们还要给他们留作业，让他们回家去学习，去做。”

“做作业的纸钱，我出。”