第十二章 被发现的才华（第11页）

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“就这篇。”

秦川听了张学松的话就知道自己要读的是什么了。他没想到被现的这么快。

“名字，那记忆中的味道。。。。”

这篇是秦川写的第一篇，写的就是妈妈的味道。不仅仅是写的美食。更多的是感情。

而随着秦川的阅读，很多同学也都想起了，平时最忽视的东西。

“又吃这些啊。妈能不能换个口味啊。”

“妈，我想吃鱼了。你给我做好不好。”

“我不吃，就是不吃，我想吃方便面。”

“。。。。”

陷入回忆中的学生，有些感性的已经红了眼眶。

这就是秦川写的文章的魅力所在。代入感。不过这也归功于秦川的声音和他的语言。有感情的读书是不一样的。

直到秦川的最后一句念完，班里也很是安静。

“秦川，你先下去吧。”

张学松很满意。笑了笑。

“同学们。这篇文章写的好吗？”

张学松把学生们的表情尽收眼底。

“好！”

这会儿声音倒是挺齐的。学生的被动技能。

“我也觉得挺好的。跟大家说，这篇文章是秦川同学写的。表在了萌芽文学刊上。”

张学松笑着说了答案。

“哇！秦川？”

“厉害啊我的哥！”

“我去。太牛了。”

“我说老师为什么让他读呢。”

这个消息让大家伙都议论纷纷的。没敢想象，自己班里还有这么一位大神呢。

“这一本书里一共有4篇文章是秦川同学写的。我都看了，文笔很好。以后同学们写作文有困难了，可以找秦川同学帮帮忙，给你们辅导辅导。我相信秦川同学可能不会拒绝的。”

张学松乐呵呵的说了自己的目的。果然姜还是老的辣。

“爸爸晚上带你去秦川家吃饭好不好。尝尝你大妈的手艺。秦川的妈妈你应该叫大妈，他爸爸你应该叫大伯。”

柳继民想了想。揉了揉柳一冉的小脑袋。笑着说道。

“好！”

柳一冉眼睛一亮。很感兴趣。

“张老师，张老师。你们班是不是有个叫秦川的啊？”

张学松吃过午饭到学校的时候，路过旁边的书店就想买点书。老板跟他很熟悉了。因为经常来买书。

“嗯，对啊。你找他有事儿吗？”

张学松疑惑的问了句。难道那小子买书没给钱？

（秦川：您礼貌吗？我是差钱的人吗？给您一次重新组织语言的机会！）

“哈哈，你这学生可了不得啊。我儿子不说我还没现。你看这是新一期的萌芽。那孩子有四篇文章在里面。文章我看了，写的很好啊。”

老板笑呵呵的指着其中秦川写的文章。和作者的名字。可不就是第一中学，初一三班秦川嘛。

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