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这在一个早熟的男性儿童看来，简直又蠢又傻，所以工藤一理所当然的一心二用了。
穿着背带裤的小男孩面子上还保持着双手背后的样子，说着没什么内容的自我介绍，心里却自然而然的环视起了整个教室，试图通过自己从福尔摩斯（主要是电影，这会儿他还没认多少字呢，小说看不懂）那里学来的侦探技巧，拿这一屋子的人当素材做分析练习。
然后他理所当然的，现了坐在最后一排正中间的铃木园子。
主要是那女孩直勾勾的老盯着他看。
她的&1dquo;直勾勾”非常专注，哪怕老师说话都不带理的，他走到哪儿，她就往哪看，那眼神，感觉像是科教节目里专注的盯着虫子的麻雀，有股让人后脑勺麻的灵动感。
四岁的工藤一还从没在人身上看到过这种表情，所以大体而言，他那时的感觉，是偏向于友善的奇。
下课以后去跟她打个招呼吧&he11ip;&he11ip;
结果这个念头才刚刚闪过，工藤一还没在座位上坐下呢，那个鸟雀一样的女孩子正大光明（其实园子本人认为她做的很隐蔽）用脚勾走了他的凳子。
工藤一面无表情的抬眼去看她：你认真的吗？
女孩剪着整齐的短，脑后别了个巨大的粉蓝色蝴蝶结，垂下来的缎带差一点就能挨到地了。
她一点都不自然的别开了脸，那两条&1dquo;尾巴”嗖的一下甩出了存在感惊人的弧度。
很好，她就是故意的。
于是工藤一在拉回凳子的间隙里，用一个并不高明（毕竟只有三头身）的假摔动作，在她穿着红色皮鞋的脚上踩了一下。
事情并没有就此终结。
在小男孩真正坐下去的前一秒，蝴蝶结又一个&1dquo;嗖”的原地站了起来，并且一言不的直接踢翻了属于工藤一的蘑菇凳子。
用的还是那种盯住了虫子的禽类的姿态。
工藤一撅着屁股蹲在了半空中，看着翻到三米开外的眼熟小凳子，心说我这难道是被欺负了吗？
旁边长头的小女孩，也就是同样年方四岁毛利兰扯了扯&1dquo;蝴蝶结”的袖子，小声说：&1dquo;园子你不要欺负人啦！”
工藤一现，&1dquo;蝴蝶结”盯着他的眼神，在小兰开口的瞬间突兀的变得更亮了，连嘴角抿起来，居然以稚儿之龄，就在眉间生生的皱出了一道悬针纹。
下一秒，皱着眉头的蝴蝶结抓过他的水杯，吧唧一声就砸在地上。
砸完她还&1dquo;哼”了一声。
工藤一：&he11ip;&he11ip;这怎么还变本加厉了？！
因为铃木园子当时的人设是个智障——还是个父母给幼儿园捐过房产的智障——老师于情于理，都没有上来的就开口批评她理由，而是选择先把两个孩子隔开，然后再单独安慰这个来的小男孩。
于是这一上午的其他课程中，工藤一都和小兰坐在了一起，园子被安排在了另一边，还有个温柔的女老师专门陪护她。
那边厢，来的工藤一小朋友对着一沓的课本和奇怪的工具，心说这都什么乱七八糟的，对不上啊？
帝丹的教育课程非常全面，家长都难免无所适从，何况是小孩子，于是善解人意的小兰拿过属于工藤一的那张档案卡片，对着他的课程表开始教他。
毛利兰谨记着妈妈&1dquo;多照顾照顾一”的教导，教完了之后还说：&1dquo;中午我们可以一起去吃饭，放学后的材料我陪你领，明天手工课要用的。”
工藤一一抬头，正要说好来着，好巧不巧看见那双熟悉的、直勾勾的眼睛，正从小女孩背后的另一个角落&1dquo;嗖嗖”的往他身上射。
存在感好强啊&he11ip;&he11ip;
这一天的第三个课间，也就是幼儿园最长的休息时间段里，工藤一拒绝了毛利兰的陪同，准备自己在环境探索一下。
一般而言，案件的生地必然都人烟稀少，隐蔽性极佳，他回忆着侦探们在电视里说过的话，脚步自然而然的就往幼儿园后山的犄角旮旯里挪了。
然后他再一次看到了眼熟的粉蓝色蝴蝶结。
他现在知道她叫铃木园子了。
铃木园子目标十分明确，直直走去了园区后面的下水道——小孩子一般不被允许来这里——但铃木园子视警告牌位无物，工藤一显然也不会是这种东西挡得住的人。
结果还没走两步，他就现铃木园子在墙角不远处顿住了，然后面无表情的掏出了自己的档案卡，毫不留恋的把它扔进了下水道里。
虽然这个动作看着就有毛病，加上周遭的环境衬托甚至称的上诡异，但工藤一思索再三，也没觉得这事儿有哪里是针对自己的。
于是他转身走了。
当天放学的时候，铃木园子甩着自己垂下来老长的蝴蝶结缎带，吧嗒吧嗒的跑到了工藤一桌子前，拉住毛利兰的袖子，声称自己的卡片也丢了，三天才能办到的，所以今天要和小兰一起去领材料。
反正强行就是要一起走。
在小兰去找老师的间隙里，工藤一原本想警告她，说&1dquo;其实你想干什么我都知道了，不要再继续了，不论你打的什么主意，我都已经看穿了！”，只是寻思着放话前要不要学福尔摩斯搞个烟斗（棒棒糖）叼在嘴上，才会比较有逼格&he11ip;&he11ip;
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