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後來，丟了作業，段月嵐都懶得找了，也不裝裝樣子，就是一副擺爛的樣子，搞得凌逐魚有點好奇，他假裝若無其事問道：「你怎麼不著急找你作業？」

段月嵐也懶得兜圈子，頭也不抬：「有人會幫我交的。」

凌逐魚一邊覺得自己被拿捏了想要跳腳，但是一邊又真的沒辦法把他的作業扔進下水道。

倆人的關係出現轉機，是因為高一下學期開學的時候，班裡來了一個很年輕的數學老師，聽說是名校的碩士畢業。

這位數學老師不僅年輕富有精氣神，更是寬肩窄腰大長腿，普通的白襯衫西裝褲，穿在他身上都像是被渡了金，學校的很多男生和女生都在私底下討論著那位老師。

在青春期，裡面出現一個這樣的老師，說是龍捲風摧毀停車場也不為過，不到半個月，全校都在私下聊這位老師。

當然，有夸的，自然也有罵的。

尤其是凌逐魚身邊不三不四的人不算少，偶爾就能聽到這位物理老師，總是留漂亮女同學的『事跡』。

凌逐魚並不喜歡這個老師，那些偶爾罵這個老師的言論，自然而然勾起了他不好的回憶。

但是這個老師對段月嵐卻很好，除了上課會單獨誇他以外，還會私底下給他更多的題目，單獨給他講題。

凌逐魚本身的警惕加上對段月嵐有種朦朦朧朧自己都搞不清楚的感情，就對這個老師更加仇視起來。

上課打岔，被數學老師暗諷沒文化。

下課搗亂，被抓包，一頓批評。

倆人的關係那叫一個水深火熱。

不過，段總是不關心他們的明爭暗鬥的，少年時代的段總除了自己的學習，似乎沒有什麼別的事情能牽動他的心緒。

凌逐魚對物理老師不滿的情緒逐漸堆積，一天放學偶然間聽到同學說起，那位數學老師在給段月嵐輔導功課，而且態度和語言很曖昧，少年人直接衝進辦公室，將那位正在教段月嵐畫圖的老師給揍了。

於是凌逐魚接下來的半個學期，每周一的國旗下講話幾乎都被他預定了。

段月嵐當時確實覺得凌逐魚就像是搶玩具的小朋友，蠻橫又不講道理，對他很長一段時間都沒有好眼色。

凌逐魚一邊夾帶私貨，一邊把事情添油加醋講了一遍，重點是突出他當時對段月嵐的深情，當然還有段月嵐當時對他的不信任。

兩雙眼睛齊刷刷看向段月嵐，饒是在一群商務人士裡面能夠談笑風生的他，此時也有一點想要忍不住東張西望的心虛感。

「二哥你不知道，我當時單獨追著他解釋了好久！他根本就不聽我說完！一點都不相信我！」

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