第46章 缺乏经验（第2页）

只需张扬能靠近教学楼，所需的证据便可轻易获取！

次日，小组长特意拨通了校长的电话。

“校长，我们报社日前对贵校的部分学生和老师进行了采访，现贵校的教学质量尤为出色，校风更是远同类学校。”

“因此，我有个想法，不知能否让我家孩子也来贵校就读？”

通话间，小组长特意提及张扬的情况。

“我这孩子实在不够懂事，学业成绩欠佳，将来能否考上大学都是个问题。”

“所以，希望能劳烦校长您和老师们多加督导，严格要求他。”

培养学生，贵校确有其独到之处。

校长平素深受家长们推崇，

故而即使小组长亲自来电，他仍旧显得毫不在意。

毕竟，在未见到实质好处之前，他是不会轻易出手相助的。

小组长见对方没有明确答复，于是变换策略。

他提议道：“不如这样，校长，上次的采访尚不算圆满，可能是我个人工作不到位。”

“如若可行，我想专门为校长您安排一次专访，进一步宣传咱们学校。”

“另外，我还想邀请校长共进晚餐，您看如何？”

现实中的运作空间广阔无垠。

校长欣然接受了这个提议。

很快，校长办公室的门被敲响。

助理手中捧着一台电脑，屏幕上播放着教学楼内学生的情形。

“是否要把他们关进禁闭室？他们在那里喧闹不止，噪音实在太大。”

校长看着屏幕上那些瘦弱无助的身影，

像是在审视某种污秽之物，他不禁皱眉后退，

语气冷漠地说：“这种事你们自行处理就好，对那些不懂事、不守规矩的学生，务必要严加管教。”

“今年我们私立高中的招生名额有限得很。”

“明白了。”助理低哈腰，满脸敬畏之色。

酒店包厢内，小组长频频向校长敬酒，并送上厚礼。

他极尽赞美之词：

“校长您真是名副其实的教育家，资料显示您已年过半百，可看上去还如同三四十岁的样子。”

“恐怕比起学校的学生们，您的活力犹有过之呢！”