李亖弎吴程(第2页)
请退出浏览器阅读模式,否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。🎁美女直播
吴程眼睛比刚才大上一圈,李亖3看着他笑了。
吴程憋嘴抱怨“得,我这也算是写完了。”
数学老师按照原来的讲课模式,第一步请几个同学来回答自己写的答案。
打量了一番后数学老师点了吴程的名字“来吧吴程说说你的答案。”
吴程这次卷子没掉,但也没怎么写,挠挠头站了起来,手伸到李亖3的桌子上,将她的试卷给拿了起来照着上面的答案开始读“adBBc-BBcdB最后两个不太会。”
老师反问“那你考试就放呢了?”
吴程“不不不,我蒙一个。”
吴程面是微笑,老师跟同学听了乐了。
张阔“蒙个吧。”
数学老师看向吴程“你说不说了最后两个。”
吴程看着试卷上在括号外写下的答案,看了旁边的李亖3然后看了看选项,那个跟吴程面熟就选“蒙蒙蒙,BB。”
老师摆手让吴程坐下,有巡视上了一个人“来,张阔,你说说你的答案。”
张阔脸上的兴奋样子清醒可见“咳咳,adBBc-BccBd-cd”说完也都坐下。数学老师看向班的南边点了张玉荣的名字,也看到出来她没做好准备,表现得比较慌张,缓慢的站起身,数学老师苦笑着脸“说说吧,一慢一慢的”
吴程,李亖3,吴小佳等等几个人都朝着她那边看了一眼,李亖3捂着嘴巴偷笑的样子,一脸的幸灾乐祸。
张玉荣拿起自己的试卷“adBBc-BBcBa-dB”
老师讲几个人的答案都写在黑板上,她没有直接公布答案而是开始讲试卷。
每次讲题的时候也都会问“好,我们开始讲,第一道题有不会的么?”
这个时候不会的就要举手,当然你也可以不举手,这个通常要是就几个人,老师感觉没必要讲老师会让那几个不会的同学问会的同学,这样也能节省上课时间,还能加强学会的同学的基础。
通常前几个题都没人举手,当老师问道第六个选这题的时候有几个人举手了,吴程看了看自己没写,看了看李亖3的卷子问她“你会不会?”
李亖3看着他点点头“会。”
吴程看着那几个人,也举起来手跟李亖3说“在听一遍吧。”
李亖3“嗯,我都中,下课我也能跟你讲。”
吴程“不用了,让老师绝讲吧,我还没读题了。”吴程笑着翻看着那道题。
老师看着那些人举手,拿了根粉笔“好,这道题讲讲,已知定义为R的奇函数fx的图像是连续性的,对于任意的x1、x2∈【o,+∞),x1≠x2,都有x1-x2分之fx1-fx2<o恒成立,则使fa2-3)+fa+1>o成立的实数a的取值范围是什么。从题中可以看的出来fx在【o,+∞)单调递减,由于fx定义为R的奇函数fx的图像是连续性的,……”
这里也不多赘述解题思路了。
老师讲完后还问懂不懂。
尹曦那片的人也都连声应和着都懂了,他们那几个人活跃度搞得很,表明了要想让老师直接讲最后一个选择题,老师接着问,还一边维持秩序。
到了第九道题,老师问,班里面好些人都举手了,尹曦,桑成震李勇燕旌旗几个人都要求过,他们等着最后一道题。
这么多人都已经举手,有人要讲有人要过,吴程举手“问李亖3你这一题也会?”
李亖3摇摇头“我也不要会。”吴程将手举的高高的“老师讲吧,不中就让尹曦讲讲这得是。”
尹曦一听吴程都快要站起来说这是了。笑着看着他摆摆手,数学老师像是看热闹的看着他们“行行行,讲讲,你们这也拿不准。”
接着不出意外连着讲了四道题,高考试卷,选择题的最后两道题最难,要比后面大题都要难,这个题价值五分,都能跟后面十二分的难题一较高下,大多时候算着算着就知道自己解不出来,就跟着自己灵感来选着选项。
🎁美女直播请退出浏览器阅读模式,否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。