第23章 盗门高手（第2页）
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其实这种方法本朝阳明心学也说明白了，只是没有本官说的直白，操作没有本官制定的步骤清晰。
此体系分初级中级高级三段，涉及天地人三道。
至于如何收费，柳姑娘，像高手这样的大门派，咱们是什么章程？对千年传承的大门派不可不敬！”
柳灵雨微笑道；“李百户对江湖还认识不深，盗门第一位掌门空空天纵之才，融合儒释道，在唐朝创立盗门，这位掌门以计谋武术降服南北所有门派和绿林豪杰，成为武林大盟主，空空令一出，天下莫敢不从啊！”
高手嘴角微微翘起道；“柳姑娘过誉了，除了陕西和一些武林泰斗，现在江湖已经甚少盗门的传说了，说起来，还是我们这些弟子无能啊！”
“高手兄谦虚了，和你们这样享誉大明的大门派合作是本官的荣幸，学习是奢侈的，不知高手兄能给我什么帮助呢？
武官粗鲁贪鄙，本官说明白了吧？”
“高手只是少主，黄金之事可以做主，还有前段时间李百户的各种操作留下不少痕迹，朝廷如果派能手调查，肯定能现蛛丝马迹，毕竟对李百户的展不利，本少主尽力抹去这些痕迹，抹不去的，做局尽量干扰调查者，将其引入歧途，算是聊表诚意。
至于其他要求，本人需要向空空老教主请示，百户需要哪方面的报酬，最好指个大概范畴，如果不成，希望这段等候时间内，让本人跟随百户学习可好？”
“好，我们谈的是初级收费，除了黄金，本官毕竟是武官，今后要上战场的，武器，火器，药物，医者，本官都需要。”
高手思索了一会道；“军器方面我接触不多，毕竟国朝管制严厉，药材运输不便，医者倒是能找到一些，除了伤科，其他针灸，女科，儿科方面的百户可需要？”
“医者多多益善，我可以提供场地，商铺，药材，待遇优厚，上不了战场，也可以在易州造福百姓。
说到底，本官是追求高尚的人！”
高手很帅，按陕西话说，高手就是人样子，浓眉大眼，身材魁梧，宽肩蜂腰，虽然不到二十，眼神中却时而流露出出年龄的忧郁。
高手走路能翻墙不走门，据说是从小练功的后遗症，从墙头展示各种高难度的揉筋动作，引来旗军和女子的赞叹，尖叫声。
天妒红颜，男子太英俊一样被男人羡慕嫉妒恨唾弃。
李银河指着在墙上做金鸡独立的高手，恨恨道；“富二代都是败家子！”
一旁正在劈叉的谢宝白英露出幽怨的眼神。
柳灵雨的话总是让李银河愉快；“墙上骚的傻帽刚被你们师父骗了十斤黄金，肌肉达头脑简单就是指的他，盗门衰败啦！
谢宝白英，你们要引以为戒，努力练功，你们头脑本就简单，如果肌肉再孱弱，日后行走江湖，万万不可提起柳姨指导过你们武功啊！”
白英小脸涨得通红，谢宝拿出一颗珍珠，捧给柳灵雨道；“柳姨，这颗珍珠能时而散金色光芒，我三娘经常吹嘘，她皮肤白，这珍珠于她最配。
三娘是井底之蛙！柳姨才是皮肤白皙，文武双全的奇侠，小侄取来献给柳姨，宝珠自然要配奇侠，小孩子天真无邪，说的是肺腑之言。”
柳灵雨取过珍珠，眉开眼笑道；“柳姨穷啊，要照顾好几千穷亲戚，哪有功夫照顾容颜，谢宝的行为值得鼓励。
本来要杖责谢宝的，你舀水千遍偷懒了，没有用腰劲，以至泉水不够甘甜，这颗珠子和你的错误相抵了。”
白英捅了捅失落的谢宝；“师兄，你拍马屁怎么不用师父教得统计方法，以至于事倍功半啊！”
“师弟，此话何解？”
“师兄，师父教了一篇文章叫《统筹安排》，指出算法大于看法，根据其表现推演其展，实在是振聋聩，金玉良言啊！
小弟根据文章做了个统计实验，按照喜怒哀乐悲恐忧，通过柳姨的情绪归纳其之后的行为，短短几天，小弟找到柳姨的行为规律，刚才的情景并不是拍马屁的好时机啊！”
“真的！师弟所言甚善，咱们有空多沟通下统筹问题。”
“师兄啊！柳姨说了，咱们的年纪精关不固，筋骨不牢，不宜泄精，你为什么找侍女做那事？”
“师弟啊！饮食男女，其中滋味无穷。”看到柳灵雨转过脸，谢宝面无表情道；“那是低级趣味，要改啊！要像师父那样，做一个假装高尚的人，真心服务百姓的人！”
面前站着几十名老师，李银河将一碗水迎着朝阳泼向空中，一道小小彩虹出现在众人面前，李银河带头走向教室，从门口沸腾的油锅中摸出一枚铜币，抛给身后目瞪口呆的高手，左手从谢宝手中捧的碗里抓出一把粉末在自己头上一扬，右手火折子轻轻一晃，浑身噼噼啪啪闪烁着金光，对高手说；“这些女子都是女先生，本官百忙之中一周培训一次，她们要教孩子们知识，太穷了，衣衫单薄，教室太冷，怕听不了多久的课啊！”
高手道；“必须让她们吃饱穿暖，毕竟学会格物，还要传授给孩子，我做主，给每人二指厚棉衣一套，棉鞋一双，午餐订购你军营一级套餐，屋子要装铁炉，来来来，李百户，你先讲课，讲一天最好，后勤保障高手解决。”
给了高手一个赞赏的目光，李银河走上讲台；“眼见为实耳听为虚，这不对啊，刚才你们看见了，虚空中无中生出彩虹，烈油对我也没有伤害，我为什么会浑身光呢，大家都是传授知识的老师，自然要培养一种精神，在星河天地面前，我们依旧渺小无知，但是，我们要有质疑的态度，要有敢于假设，小心求证的钻研精神。
一切从怀疑开始，记住，这是格物学的思考方法。
大家给孩子开蒙，那是人道伦理的开蒙，很必要但还不够，天地人三方面，只注重人道一部分思想开蒙，难以培养出论道经邦的真正人才，我们的格物教育是探索天地人三才全方位的施教方法。
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