第五十四章 标点符号的实际运用（第1页）

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胡瑷颤颤巍巍地落在四方桌位上，等到他落座之后6垚和苏轼等人才敢坐下。

??胡瑷手中拿着的正是6垚之前卖的《标点符号的实际运用》。

??看到6垚恭敬的模样，胡瑷忍不住点点头，年轻人很懂得礼节。

??胡瑷翻开《标点符号的实际运用》，看了几页忍不住感叹道“6垚你的这本书写得好啊！今日有个太学生将这本书呈到我面前之时我还不以为然，等到处理完公务细细看过之后，才觉得其中讲究良多。”

??“你所说的标点符号，看似简单只有几个符号，却蕴含大道。自仓颉创造文字，历经三皇五帝，夏，商，周，秦，汉，魏晋南北朝，隋，唐至今已有几千年，却无任何人能想到将句子分段阐述，再用符号来表示句子的语气。”

??“若能普及开来，是对所有文人的一件幸事。”

??被这样的大人物夸赞6垚有些害羞。

??标点符号一事他还是在读书的时候现的，每当他翻开书来读时都感觉有些不对劲，细细看过之后才知道原来是少了标点符号。

??果然等到他试着用符号将这些句子断句之后，读起来顺心多了，连背书都要快上一些，为了让自己以后读书不那么费劲他决定将标点符号给推广出来。

??没想到会引得胡瑷前来，若是有了胡瑷这个太学直讲的支持，他相信标点符号很快就会风靡大宋。

??苏轼在一旁附和道“标点符号这本书某也看过，对其中用法尤为推崇。比如书中的一例‘无米面也可无鸡鸭也可无银钱也可’这句话让几个人来可以有好多种的意思。”

??“如果用标点符号断句就能完全地表达作者当时写出这句的意思，例子中这一句分别用两种标点位置进行诠释，如‘无米，面也可。无鸡，鸭也可。无银，钱也可。’和‘无米面也可，无鸡鸭也可，无银钱也可。’被分别断句之后这就是两种完全不同的意思，如果作者想说的是第二种意思，却被人理解为第一种意思那也是很常见的事情，若是用来标点符号这种问题就不会存在。”

??胡瑷抚摸着白须点头说道“是也是也，如此有用之法不知道6垚你是怎么想出来的。”

??6垚肯定是照搬后世来的，不过在胡瑷面前还是编出一个合适的理由，“我在读圣人之言时一句话理解出来好几种意思，当时我就在想能有什么办法能确定语句的涵义，不让人再去误解圣人当时的真正想法，日思几夜之后，终于创造了标点符号。”

??“6县子你虽年纪尚浅，对学问之功绩可比仓颉造字，而此法已然熟谙，待到老夫回到太学之后便立即将此法传授给他们。”

??6垚起身对着胡瑷躬身作揖，“胡夫子如此大义，乃大宋读书人之福。”

??胡瑷笑道“有6垚你这般人才是大宋之福，我不过是将你所创造的方法传授下去而已，此功绩不及你万一，你这番话实在是羞煞老夫。”

??6垚摇头说道“我的办法再好如果没有人欣赏它便是一文不值。就如千里马与伯乐一般。千里马常有而伯乐不常有，正因为有胡夫子这样的伯乐出现才能让标点符号真正地使用出去，您当得我一礼。”

??“年轻人会说话，既然你这样说了，那老夫便欣然接受了，不过在传授之时我会说这是你6垚所造之法。若是能将此法广传于宋域，6垚你名留青史有望。”

一副其乐融融的模样让每个人脸上都洋溢着笑容。

苏轼又说道“胡夫子，6二郎的功绩还不止于此，您可知道您手中的书籍作价几何？”

胡瑷还真的没有想过这本书籍的价格，买这本书的学子也没有向他提及。

当苏轼提及之后他才注意到，这本书的纸质极好。

北宋的造纸技术相当地烦琐，步骤足足有十几步之多。

从选料开始，就需要上好的树皮和青藤。

然后就要经过蒸煮、浸泡，剥皮，再将其晒干，随后还需要洗涤，选捡和打料制浆。

这还不是最终的结果。

还需要配水，配胶，捞纸，烘烤等一系列操作之后才能把纸张给制造出来。

工艺复杂不说，若是其中一步出错便前功尽弃。

像这般造纸需要庞大的人工，价值肯定不菲。

而6垚造纸只需要四步，煮成熟料进行酵，最后漂白，打捞，晾晒即可，也没有废料一说。

这种技艺的成本比之前肯定会便宜不少。

胡瑷手掌轻轻拂过纸面，感觉到细腻平滑，毫无粗糙感。

而且纸张白皙。

这种纸放在汴梁可以卖出天价。

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