第22章 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸（第2页）

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题目：甲、乙两人进行围棋比赛，约定每局胜者得1分，负者得o分，比赛进行到有一人比对方多2分或者下满6局时停止。设甲在每局中获胜的概率为p（p＞12），且各局胜负相对独立。

已知第二局比赛结束时，比赛停止的概率为59，设?表示比赛停止时已比赛的局数，求随机变量?的分布列和数学期望e?。

魏小棋还在继续：“中间十子二十二口气，中间……”

“停！”

化学老师赶紧叫停魏小棋。

不叫停的话，不知道他会数到哪里去。

化学老师：“魏小棋说的围棋里的气，与烷烃的结构确实有一些相似之处。大家根据魏小棋刚才说的，有没有总结出什么规律？”

车小方：“气等于2倍的子加2。”

化学老师：“车小方总结得很好，换到碳原子和氢原子的关系上就是，在烷烃里，前提是链状烷烃，氢原子的数量等于碳原子数量的2倍加2。”

同学们点了点头。

化学老师拿起粉笔，在黑板上唰唰唰写了下了甲烷，乙烷和丙烷的结构简式：ch?、ch?ch?、ch?ch?ch?。

化学老师：“大家再看看，甲烷，乙烷，丙烷的结构简式有什么规律？”

大家思索了一会儿，李小白站了起来：“它们形成了一个等差序列。”

“等差序列？”

全班疑惑不解地看着他。

那不是数学的知识么？

何湘竖起耳朵，等差序列？有必要再出一道题。

化学老师笑了笑：“很好，老师懂你的意思。它们每个之间都相差一个ch?。”

全班：“哦。”

化学老师：“像这些结构相似，在分子组成上相差一个或若干个ch?原子团的化合物，互称为同系物。”

接下来，化学老师又讲了同分异构体、烷烃的物理性质、化学性质等知识点，这节课很快就过去了。

何湘也在一心多用中出了许多题。

她将面前的纸张翻了翻，伸了个懒腰。

还剩十道题，加油！

坐在一旁的林孤看了她一眼：“题都出完了？”

何湘赶紧挡住那些纸：“还没有，你先别看。”

林孤微微一笑，将头转了回去。

何老师有时候挺小孩子气的，怪不得管不好学生。

下课铃响时，何湘还在唰唰唰地写。

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