第103节（第2页）

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……纺纱机！

大郑朝的布料可是和银子一样的硬通货，要改善本地人生计，还有什么比珍妮纺纱机、水力织布机、骡机这种上过历史课本、英国工业革命时期一下子拔高了整个社会生产力的神器更快的？

汉中府虽说不种棉花，但稍北方的凤翔便是产棉大府，他们买了棉花运来，再纺成纱、织成布卖往外地，中间就可以赚上不少。

甚至也可以考虑在本地推广棉花栽植。

虽说汉中府人不惯种棉，但因这时代还不像他们后世一样有农药、化肥保证，所以麦田一年只种一季麦，之后再种的便是豆类、油菜等，其实也可以改种棉花。

如今他已经找出了含美钙的白云石、磷块石、软锰矿，还可用草木灰制造钾肥，那么唯一不能大量补充的也就只有氮肥了。然而棉田间又能套作大豆、豌豆，豆根上的根瘤正好可以固氮，如此看来，小麦、棉花轮作也不至于耗费太多土壤中的营养。

——哪怕为了保护地力，只两三年轮一次，也颇能提高农户收入了。

不过不能急，慢慢来。

现在工厂没建、化肥没配起来，急匆匆地便要农户种棉，若种不好，反耽搁了他们这一年种油菜、豆类的收入。他做知府的有家有业不怕损失，那些小户百姓却指着地里收成活命的，若政府一个引导不好，就是千万人家的破产……

他用力按了按眉心，深吸口气，压下有些急切的心思，抬眼看向下方立着的管事：“银子等我回头拨下，你们把人组织起来，按年纪、残病等级、自身兴趣分开，聪明灵巧的便教裁衣缝纫、纺纱织布；手粗脚粗的就学织履、编筐……这些又不是什么能留着传家的技艺，我不信你们找不到师父。”

此事便由南郑县派人盯着做。

看南郑县之前处理流民的效率，可知这位县令是个勤谨用心的人，而且这收养孤老残病的事又是他报上来的，由他处置自是最合适。

宋时安排定了此事，顺道又对朱大人说：“若还有十六岁以下的少年，不论男女，寻个老师替他们开蒙识字，长大了才好做个有用的人。”

朱县令忙忙地记了他的要求，都记下之后又补充了一句：“若教女子读书，便要聘些读过书的妇人，这样的妇人只怕难雇着。”

难也要雇，实在不行从尼姑庵里找找。不过千万不能叫她们教经书，也不用教女四书——女四书读了能有什么用？直接上小四书！

别的蒙书都可替换，小四书之一的《名物蒙求》里却是讲到了许多朴素的自然知识，必须让孩子从小学会，史书也是该读读的。《性理字训》或可不学，再加一本教儿童礼仪的《教子斋规》或《童蒙须知》之类，然后再加一个必背的九九乘法表。

小孩子学会这些，就可以到他的厂区学校进一步深造了。

朱大人却不知道他顶头上司这份连童工都惦记上的心思，十分感慨地说：“前日汉中经济园奠基时已知大人有教无类，爱护后生，今日则更见大人这番泽被百姓的德化之心。”

他说得字字出自肺腑，原本打算让孩子们上个小学就来半工半读给他打工的宋大人听得都有些不好意思了，摸着胸口说：“朱兄过誉了，咱们做官的哪个不盼着将治下之地教化成人人读书知理的明德之地？我虽早有此心，但今日有底气请人教导孤儿，也多亏了本地士绅大力捐助，诸位同僚戮力齐心为朝廷、为百姓做事。”

是是是……

朱大人点头附和着，听到那句“诸位同僚”，便毫不客气地当成了大人在夸自己，飘飘然了一会儿，也十分懂事地反夸了一句：“下官们有什么功劳，还是桓大人为府尊、为百姓所做最多。”

那倒是真的。

宋时心疼着帮他算土方算到半夜的桓凌，叹了一声：“他也是为了朝廷百姓，怎么能言苦呢。”这人干起活来就不管身体，以后还得他多盯着点儿才行。

第162章

宋府尊对自己的人万般怜惜，担心他干活多了累着，轮到下属就没那个待遇了。

朱知县听见大人都开始夸起爱侣了，以为正事说完，寒暄几句便要告辞。谁知他“告退”两个字还没说出口，宋大人就又热情地拉着他研究起了新工作。

如今已至四月中下旬，到了收麦插禾的时节，他这县令是亲民官，自然得关心农桑，宋大人还要跟他聊聊科学种田呢：

比如稻秧的合理密植；比如稻田养鱼技术；比如割麦后秸杆还田做肥料与收秸杆做柴烧哪一种对农家更划算；比如收麦后种油菜还是芝麻、豆类、棉花收益更高……

朱县令越听越茫然，眼神越飘渺，努力想集中精神弄懂他说什么，却一次次地被他扔出来的问题打懵。

水稻全株叶展多长？水稻茎杆粗细？水稻田里还能养鱼、养螃蟹？收麦之后种什么赚的银子最多？

……他单知道芝麻油比菜籽油贵，可谁能知道一亩芝麻的净收入比一亩油菜、大豆、瓜茄高多少低多少？

宋时原本也不求朱县令真懂多少农事，只是让他明白自己搞农业调研的重要性。因此他看着努力思索却又什么都想不出来的可怜模样，便不再为难他，含笑说道：

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