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他们做体测的考场当中就立着两个球门,四角立着旗竿,地面白粉洒地,划出了边栏。两队隔着球门占好了位置,一旁会乐器的同窗击鼓引哨,吹弹起来,将两队人情绪挑起,找准节拍开始筑球。
学生们踢得风流婉转、花样百出,考“白打”时传球接球的动作都能得高分,却当不过军中偏于力量的打法。他们的球虽然能穿过竿网,给自家得分,可兵士的球从竿网下穿过来时,一球打在他们身上,就如遭人重重打了一拳,连站都有些站不稳,不堪抵挡。
凭他们多少本事,竟叫这些人一力降十会地降住了!
徐秀才自告奋勇地做了球头,输了之后才想起官府办球赛时,有个输球的队伍要拉球头去挨杖的习俗。
赢的球头得赏,败的球头挨杖,他一个新泰二十年秀才,该不会真要当众脱剥了裤子,挨上这一杖吧?
他可怜巴巴地看了宋大人一眼,宋大人却只顾着斟酒、赐花、赐银,半晌没顾得看他。
好容易想起他,唤他到身边,也只问道:“你们踢球的技法是好的,本府眼里看得见,却是输在体力不如人上。”
是啊是啊!大人明察秋毫,他们也就只体力比不得那些军士,别的都远强似他们!
宋大人鼓励地笑了笑,问道:“那你们如今可有什么想法?”
下回……再赢回来?
几名少年书生迟疑地表了心意,宋大人满意地点了点头,指向那队正在庆功的士兵问:“你们又知不知道他们为何有力气、踢得一脚好气球?”
因为当兵的要习武,练出来的力气?
恭喜你们答对了。学校以后就要设体育课,体育课上不仅有今天考核的项目,还会有些基础的武艺操训,让他们这些学生强身健体,不做手无缚鸡之力的书生!
这几位亲兵是他特地从青石关借来的,往后有机会,还要请他们教众人操训。
众生这回可不止惊讶,甚至有些惊骇:他们是读圣贤书的才子儒生,怎么能跟士兵学武艺?他们要武艺,要一身蛮力又有何用?
有用啊!
以后实验实搬砖、工厂实习、自己创业、在任上推进工业化造福百姓……没有好体魄哪里盯得下来?干不了多少活就能累病的人,就算有再好的脑子又怎么能为国家建设作贡献?
宋大人饱含期许地看着操场上这稀稀落落的百十个学生:“你们读书读的什么?《大学》之道,开门见山便是修身、齐家、治国、平天下!难不成你们对自己的要求就只有修身、齐家两项,不想着为圣上分忧,不想为朝廷平定九边之乱,开疆拓土,导边蛮内附,使我大郑上下安享太平天下?”
第176章
年轻人不能老想着自己做官敛财,得有点为国为民的大志。不说能“为中华之崛起而读书”,也得“读书不为稻梁谋”吧?
宋校长倾情问道:“诸学子来汉中学院,随本府读书,不正是为了他日月宫折桂,做朝廷栋梁?你们难道不想着身兼文武、出将入相?
“就是你们一心淡泊名利,也要对得起圣上和朝廷诸公的期许。万一朝考后将你们分至兵部、都察院,朝廷要你们如杨巡抚、桓御史一般到九边提点、巡查军务,没有一副好身体,如何担得起来?”
他们桓大人要不是个上马能提刀,下马能算帐,文武双全的才子,朝廷能用他到边关监察军务吗?他敢临阵决断、拉下治军不力的守将,亲自上城督战,最后带着一身功绩平安回京吗?
你们这些人就是年轻、经验浅,不懂得领导用人恨不得一个当八个用的心思。
宋校长满怀期待地朝他们看了一圈,寄语这些年轻人:“今日这几场考试下来,诸生也辛苦了。学院暂放你们几天假,三日后各科成绩算出来,便在本府学庙外张榜公布,依着考试成绩分班。不同班级的课程进度排得不同,到时候自有教官为你们发下课程表,以后依着课表上课。”
日常课程安排分为经义、文章、史学、算术、律条、文艺、武艺七门,不同进度的班级课程安排不同;而到休沐日,他这位校长亲自带课,给诸生讲解经义、物理,带他们到群众中去,见识世情民生,甚至亲身体验一日普通百姓和城关守军的生活——
不知百姓疾苦的人怎么可能做得好官?
他才说出实践课的安排,操场上那些学生就当场变了脸色,嗡嗡议论连成一片。这其中竟然出了学生意见领袖,低声与身边同学议论几句,便抱团联袂走向宋时。
他身边的府县学教官、军训教官连忙上前保护,生怕这群学生言行莽撞,惊了他们金贵的三元大人。宋时倒是从来不畏人上门找茬的,摆摆手分开众人,上前问道:“诸生寻本府是有何事要问?是不愿在学庙外张榜排名耶?是对课业安排有疑异耶?”
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