第35页（第1页）

  自行车骑起来又快又轻松，鲁盼儿在半路上就过了同学们，第一个到了公社大院。

  长途汽车已经到了，司机正在公社大院里休息，她就先把玉米送到车上，将自行车停好钥匙交给丽雯姐，上车把英语书拿出来认真地读着——这几天晚上，她一直坚持跟着杨老师读英语，现在有空了再温习一遍，免得忘记了。

  第22章我不需要

  重回到学校，鲁盼儿课间去找教英语的田老师——田老师年纪很大了，头几乎全白了，每每踩着上课的钟声进教室，讲课声音有点儿小，从不提问同学，也不留作业，下课钟声一响就立即离开教室。鲁盼儿每次去办公室时，见田老师总坐在最里面的角落里读书，似乎她也从不与别的老师们说话。

  鲁盼儿还听别的老师说过田老师成分不好，性格孤僻，她也能明显感觉到田老师与杨老师、杜鹃老师都不一样，杨老师和杜老师都是喜欢自己的，愿意帮助自己的，可田老师却特别冷淡，连话都不想跟自己说。

  不过，襄平高中的英语老师只有田老师一位，鲁盼儿也只能找田老师。

  当初用汉字标英语单词的错误办法是她想出来又传播出去的，现在她一定要纠正回来，鲁盼儿给自己打着气进了办公室。

  “田老师，”鲁盼儿笑着先介绍了自己，她觉得田老师每天上课时都不大看同学们，自己喊起立时从没向自己点过头，未必能知道自己是一班的班长，“我是高一一班的班长，名叫鲁盼儿。”

  “我家是红旗公社九队的，在红旗公社初中时没学过外语，到高中后觉得英语很难。听说多听录音才能学好英语，所以我就想借录音机多听几次英语课文。”

  田老师抬起了头，眼镜后面的一双眼睛上下打量了她几遍，把课本递给她，“你把学的课文念给我听听。”

  学的课文正是杨老师带着自己预习过的，鲁盼儿已经读得熟了，接过书直接扣在桌上，站直身体把那段话流利地背颂了一遍。

  田老师用几乎看不出来的幅度点了点头，打开了放在桌上的录音机，“你想听哪一段，我给你放。”

  鲁盼儿没想到田老师能立即答应，就赶紧又说：“我不只是想自己听——我们班的同学大部分都与我一样，所以，我就想每天利用一节自习课放英语课文，让大家尽快提高英语水平。”

  田老师犹豫了一下，“杜鹃老师同意了吗？”

  鲁盼儿来之前就想过，田老师恐怕不会一下子就答应，自己要反复恳求的，所以并没有向杜老师提起，没想到竟如此顺利，心里特别高兴，赶紧说：“我就去找杜老师！”

  杜老师的孩子很小，就在学校的育儿所，她每天这时候都要过去喂奶，鲁盼儿几步跑到育儿所，把事情向杜老师说了，“现在田老师答应了，杜老师同意吗？”

  杜老师就笑了，自己爱人在部队，孩子小，家庭负担重，本来当班主任会很辛苦，但是却因为班长鲁盼儿是个能干懂事的孩子，竟替她把班级的事务分担了一大半，每天并不忙乱。

  一班农村的孩子们学英语很吃力，杜鹃早意识到了，有心请田老师为同学们加上几节课，可田老师却顾虑很多，不想鲁盼儿一个孩子竟然把事情办成了。她点点头，“这个主意很好，我不但同意，还十分支持！”

  “太好了，杜老师，我这就回去告诉田老师。”

  “等一等，”杜鹃叫住鲁盼儿，“有一件事我要提醒你，录音机是学校的财产，很珍贵，你给同学们放录音时一定要小心，千万不能弄坏了。”

  “我知道的，”鲁盼儿在广播室曾经看过录音机，也见过丽雯姐使用，“我借了录音机一定特别小心，放录音时一直守在一旁，读过课文就赶紧送回去。”

  田老师也担心鲁盼儿弄坏录音机，特别教了她好几遍，后来见她做事认真仔细也就放了心，又指点她一些学英语的方法，都非常细致实用。

  老师们同意了，但鲁盼儿的计划还没有完全成功，她又去找胡一民，“现在我们两个班学习上最大的困难就是英语，我想每天下午选一节自习课带大家听录音学英语，现在老师们都已经答应了，不如我们一起借录音机，每个班一节课。”

  胡一民被鲁盼儿叫出来，满脸地不耐烦，听罢立即回绝，“我们班不需要！”

  鲁盼儿见胡一民要走，赶紧拦住他说：“怎么能不需要呢？我弟弟鲁跃进就在二班，他英语学得就很不好……”

  “他学的不好与我有什么关系？”胡一民转身走了，“我不需要！我家里就有录音机！”

  “可是，你是班长！”鲁盼儿就向胡一民的背影喊道，自己问的并不是胡一民一个人，而是整个二班。

  胡一民转过头，冷冷一笑，“你不就是想帮你弟弟抢我的班长吗？别做梦了，孙老师才不会同意！”

  鲁盼儿再没想到胡一民竟然这么想自己，气得呼呼喘着粗气，冷静了一会儿才平息了呼吸，也意识到二班的矛盾比一班还要深，无怪跃进那样讨厌胡一民，又与大龙二龙他们走得近。

  可自己只是一班的班长，怎么也管不了二班的事。

  鲁盼儿从此每天下午都会选一节自习课给大家放录音读课文，一班的同学大多数都很欢迎——大家没有英语基础，学得很吃力，而且英语又不比数学语文，可以自己学，班长组织大家一起读课文，的确很有帮助。