第24章 任教八分校（第3页）
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王老乐和食堂小卢开始上手了。说白了，他们两位就是“疱丁解牛”的扮演者。大约1o点半左右两人就将整头牛分解完毕了。接着就是给职工分肉……
说句实话，“端午杀牛”最高兴的人就是王老乐。因为鹿金让书记答应他牛下水收拾完后他想要啥给他啥。为此，他早跟食堂小卢说好要用冷柜打算储藏清洗完的牛百叶、牛肺和牛肠，打算多吃上几顿。
就在我枪杀公牛的第二天早晨，一个让我意想不到的情况生了：即有4o多头牛组成的一个牛群来到场部前集体哀悼那头被我枪杀的公牛了。它们“哞哞”地叫个不停，眼里噙着泪，声音凄呖而又悲惨，久久地在公牛死去的地方徘徊着不肯离去……
看到这幅情景后我震惊了，恐惧感随之袭上心头。此时，我真的很后悔为什么要逞能枪杀那头公牛？为啥别人都不愿做的事我却要当一件好事去做？打这以后，我誓：杜绝杀牲！要像尊重自己生命一样地爱护一切生灵！
此事直到后来我离开八分场后才知道，那头被我枪杀的公牛原来是沿江公社南岱头牛群的“头牛”。据说，大牲畜都是通人性的，除非自己生命受到威胁，否则是不能随意杀牲的。得知这一说法，我曾不只一次拜佛礼仙，恳求佛道儒宽恕我生命中的这唯独一次“恶举”！
端午节过后一周，校长刘才突然决定：由我接替张树新老师出任五年级班主任。而张树新老师则去教三、四、五年的音乐和体育课。换言之，就是把我们俩做了“大调个儿”。至于调换原因，我并不十分清楚，但隐隐约约地感觉到张树新老师在班级管理和课堂组织教学方面好象拿不起来，学生不买他的账。
出任新五年班主任一直是我渴盼的梦想。在我看来，最能证明我是不是“一块好钢”的工作岗位就是新五年班主任。所以，我是带着无比喜悦心情和必胜信念走上这一新的工作岗位的。
对于新五年教学班，我在上体育和音乐课的时候就已基本了解：全班共有男女学生24名，其中有马忠义、芮兴胜、陈国等多名“刺头儿”学生集中在这一个班里。正所谓“射人先射马，擒贼先擒王”，能不能让班里的几个“刺头儿”在我面前“俯称臣”是管理和带好新五年的关键。
刚走进课堂给学生们上课时，我并没有轻易“弹勒”那几个“刺头儿”。因为我深谙“欲擒故纵”的道理。不论我的课讲得多么好，那几个“家伙儿”迟早会向我起挑战，尤其是他们还处在刚把张树新老师气“趴下”的兴头上，故他们随时都可能向我“难”。
为迎接几个“刺头儿”可能随时向我起挑战，我重点做好了“两手”准备：一是充分挥我的语文课优势，把每节课都讲得绘声绘色，声情并茂，力求让最不愿听课的马忠义、芮兴胜、陈国等都能爱上我的语文课。此外，我还利用自习课给他们每周都讲上两堂《三国》或《水浒》故事培养他们的听课兴趣。事实证明，我的这一手先取得了“出奇制胜”的效果，让他们觉得我“有两下子”，绝对不是一颗“大白菜”。二是通过有针对性的“家访”，密切与“刺头儿”家长联系，求得家长对我治理“刺头儿”学生的理解和支持。
其实，“家访”不失为治理“刺头儿”学生的有效方法。用好了完全可以收到事半功倍的效果。好在新五年“剌头儿3人组”中的马忠义和陈国的家长我早就熟悉，所差的是芮兴胜的父亲。
我家访的第一个对象是马忠义。早在1969年我家从吉林初到四分场苏可时，我就跟马忠义的大哥马忠国认识了，而且还是比较要好的玩伴。当我走进马忠义家里的时候，他们全家人都在家。特别是马忠国见到我后亲切而又热情，马上沏茶款待。在四分场时我就知道马忠国的母亲“护犊子”出名，而且还是个又非常“吊歪”的“母夜叉”。见我以马忠义老师和他大儿子马忠国朋友的双重身份出现在她家的时候，她自然也是十分高兴的。调皮的马忠义把这一切都看在了眼里。其实，他一点都不傻，知道我的家访是“明修栈道，暗渡陈仓”，下的是一步“醉翁之意不在酒”的“高棋”。那一晚我与马忠国和他的母亲唠了约有半个小时的“家常”，直到起身临走时才把话头扯到了正题上：
“马婶，忠国哥，我现在是忠义的老师。哪天要是忠义不好好学习我骂他两句，打他两下可别怪我不讲情谊哟！”
“没问题！陈老师，忠义要是在课堂不好好上课你尽管收拾他好啦！”忠义妈说完还象模象样地跟我抱了一下拳。
随后，我跟马忠国使劲地握了一下手后便转身离开了马家。
我的第二个家访对象是陈国。陈国其父陈贵福1o年前就是我的老相识了。那时他是四分场的机务队长。他的大妹就是我淑峰姐的闺蜜好友陈桂兰。那次家访我用的也是一次吃完晚饭的闲暇时间。见我以陈国老师和老相识的身份走进陈氏家门，陈贵福大哥和大嫂老高兴了：
“孝章啊，调来八分校这么长时间你才到大哥家来串门，你这腿脚可真够赖的了！”说罢陈国父起身把我让到炕沿边上坐了下来，随后就是找杯、倒茶、让茶。
因为跟陈贵福大哥太熟，所以说话我连弯都没拐，就直奔主题了：
“大哥，我今天来一是看你和大嫂；二是家访唠唠关于陈国的话题。你这儿子贪玩、蔫淘、不爱学习。若不加管教，恐怕难有出息呀！”
听了我的话，陈贵福大哥“哎”地长叹一声接着说道：“知子莫若父，陈国啥样我能不知道吗！孝章，往后你看我的面子给我严加管教。他要不听话你可以随便骂他！揍他！大哥绝不怪你！”
“行，大哥！你有这句话就好！”说完，我还特意把陈国叫到跟前叮嘱道：“陈国，听到你爸的话了吗？我只求你今后不要再跟马忠义随帮唱影了，你能做到吗？”
“我能做到！陈老师。”陈国一边挠着脑袋，一边皮笑肉不笑地回应道。
给我的感觉这次家访效果还不错。因为陈国父亲的一番话已经让我请到了“尚方宝剑”。
我的第三个家访对象是芮兴胜。在新五年3个最调皮学生中，芮兴胜是“二号人物”。就性格特点而言，马忠义是“痞性”十足；芮兴胜是“顽劣”有余；陈国是“蔫淘”魁。总之，这3人要是联手作起妖儿来能把一个班级搅得天昏地暗。所以，只有个个击破，瓦解这个“调皮3人组”，才能让这个新五年回归健康轨道。
当我在一天晚饭后走进芮兴胜家门时，他们全家人刚好吃完饭。见我进屋后，聪明而又顽皮的芮兴胜赶紧把我介绍给了他的父母。
“欢迎陈老师来我家串门！”芮兴胜的父亲一边跟我打着招呼，一边把我让到炕沿边坐下，随后便沏茶、倒水。
我一边喝茶，一边表明我的来意：“兴胜父亲，我今天上门可不是来告孩子状的，而是专程来看你们做父母的。自我接手五年班后，芮兴胜表现得很好，也没有惹我生气。”
“是吗！这小子有进步了！以前老师来家访可没有说他好的。”芮兴胜的父亲竟然表现出很是惊讶的样子。
我接着把话锋一转，并把芮兴胜叫到我的跟前说道：“芮兴胜在班里是最皮的孩子，若不是马忠义在背后一抬一夯的架拢，芮兴胜也不至于耽误学习。我今天当你爸面就提一条要求，你往后不要再听马忠义的架拢了，行不？”
“行！我今后保证听话！”芮兴胜认真回复道。
“这可是你说的，芮兴胜！以后你要是再犯错，我就当你爸的面揍你！”说罢，我还给芮兴胜的父亲使了一个眼色。
“好！陈老师。这小子今后要是屡教不改，你尽管代表我揍他！”芮兴胜的父亲还真的读懂了我的眼神儿，并把话说得恰到好处。
我的第一轮家访就这么结束了。通过这次家访，班里以马忠义为的“调皮3人组”的合力明显弱化了。马忠义在失去两个给他“抬轿”的帮凶之后，似乎也变得孤掌难鸣了。
在一个群体中，未婚单身男女长时间在一起工作，整日抬头不见低头见是很容易擦出情感火花的。当时，在八分校工作的单身老师中，刘凤芝和沈艳梅均已“名花有主”。刘凤芝与当时在七分校同为教师的韩喜军已进入谈婚论嫁阶段；沈艳梅与农场马大夫的弟弟早就私订了终身。仅有许淑贤和杨晓慧老师好象还没有明确目标。但私下里听说许淑贤跟四分场鞠长荣的弟弟鞠长坤正在暗中相处，只是未公开而已；杨晓慧老师正与当兵的同学刘凯相处，且已传得满城风雨。另外最近还听说她跟中心校的李军老师也打得火热。至于真实情况如何谁都说不清楚。
张树新老师自从新五年班主任被拿下后，他先是精神萎靡，而后渐趋抑郁。待进入8o年下半学期时已无法任课，最后只能被家人含泪送去了精神病院。
我是八分校年龄最大的单身教师。此时，母亲正在省劳改局办理继父平反及全家人返城事宜。母亲在临行前曾一再告诫我；千万不能在农场找对象，否则就一辈子都回不了江城市了。
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