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周宁没料到班长会拒绝他的提议，在他看来只要在本校的教师圈子里找到一个突破口，业务量根本不用愁，哪里还需要去干风险极高的互联网创业。

大家都要评职称，大家都想升职加薪，scI就是最好的量化指标，是给老师们指明了一条出人头地的捷径。

正常情况下，一个科研组要配置少则三五个研究生，多则七八个研究生，还得加上一个牵头的老师。

这么多人没个三五年，是很难在一课题上研究出成果的，也就说一个科研组三年一篇scI就已经很厉害了。

但若是经由卡罗尔来操刀，一个人每年一篇scI那都是小儿科，三篇也不是梦想。

这么多难道不会惹人怀疑吗？

那就得看你的专业术语编辑水平和选题方向了。

不要选大热的课题，要选小众；不要选学术价值高的课题，要选没什么卵用的创新领域。

比如某人明了一种打火机，每八十年加一次液化气，我就问你牛不牛逼？

它的外观和普通打火机没有区别，只不过得用一根管子连接到你背着的液化气罐上，罐子里的气体用完了再加气。

这个明有实用性吗？我也不能说一点没有，只是好像用处不大。

但那也是创新呀，如果闲着没事，真的可以做一个出来玩玩，顺便给大伙儿瞧个乐。

这个例子或许不太恰当，毕竟大家一眼就能看出打火机的猫腻，可如果用专业术语把它包装成一篇论文呢？

又有几个普通人瞧得出破绽？

专业领域的学者会把这篇论文当作无厘头搞笑作品来看，老百姓则压根儿不会关心，因为他们没能力识别所谓新型技术，许多人甚至连文章里出现的英文缩写代表什么都不知道。

可这篇废话一旦登上了外国学术期刊，它就成为了作者的科研成绩，就代表了作者的科研能力，就是评职称时的量化指标，就是研究生不用延期毕业的保证，甚至是下一笔科研经费的保障。

难道就没有懂行的学者，挺身而出指证这些垃圾论文吗？

老实说，有、但极少，少到几乎影响不了批scI这门生意的蓬勃展。

毕竟往日无冤近日无仇，何必非要跳出来断人财路呢？

指证问题除了得罪人，能得到什么好处吗？

“做人还是要中庸一点。”长辈们总是这样教育我。

那为什么不换种方式考评专家、老师、博士、研究生，以及科技竞赛获奖的中小学生们的科研能力呢？

周宁回答不了这个问题，他只是一个奉公守法的好市民，他只会在规则允许的范围内挣钱，这都是父亲向他叮嘱过的。

既然批scI不违法，那这钱就没有不挣的道理，如果你的良心过不去，那就不该抱怨别人为什么比你有钱。

周宁不想受穷，所以他不会放弃这门生意，张成不干他就找其他合作伙伴。

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