第196章 别给尤老师丢人(第2页)
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金开悦立马反驳道:“要是我们没做出来,那我也真是太瞧不起自己了。”
张涛觉得不应该在这个节骨眼上继续反驳他了,要不然双方就会陷入不停的反驳循环中,还是得要多鼓励。
“还没开始做呢,就不相信自己了,你看我们有老师,他研究的问题也是史无前例的,不还是被他给研究出来了,这道题比他那道题简单多了。”
“就是很多事情都是从不可能变为可能的,挠痒痒的那种题目,可不符合我们的气质。”
学霸多少是有点优越性在身上的,这一句话立马来了精神。
后面也没有再继续寒暄,毕竟考试都是有倒计时的。刚才的几句话的确是让他们迅进入了状态。
试卷上的题目充斥着各种数学符号和术语,如群论、环论、同态映射、生成元等,让人望而生畏。
张涛深吸一口气,然后开口说道:“这道题涉及到群的同构和同态映射,我们先需要证明群的一个陪集是另一个陪集的等势,然后再推导出同构群和同态群之间的关系。”
张强也不甘示弱,他补充道:“对,我们还需要利用群的生成元来构造一个同态映射,确保映射保持群结构的运算特性。”
“同时,我们还要讨论群的陪集的并和交的性质,来推导出同态映射的核和陪集的关系。”金开悦说道。
“我们还需要证明同态映射的像与核的关系,确保像是一个子群。”小组成员李明说道。
“没错,而且我们还要分析同态映射的核和像的作用,确保群的同态映射是满的。”小组成员刘丽补充道。
整个讨论的过程越来越顺利,虽然问题困难重重,但他们已经在数学的迷宫中找到了一些新思路。
最终,小组在一起努力,共同攻克了这道数学难题。
他们将答案写在试卷上,看着那一串串精确而复杂的数学符号,终于松了一口气。
现场的竞赛是如火如荼的进行着,此刻网友们在评论区里热闹至极。
从刚才大赛开始的那一刻,直播便开启了。
“我还真的第一次看学霸在现场竞赛,真是太刺激了!”
“同样都是读书是吗?这个年纪的我还在看铠甲勇士,他们都已经费马猜想啦”
“确定我们都是同一个物种吗?怎么感觉自己来凑数的?”
“这就是人类的参差不齐吗?女娲在捏我的时候,估计忘了放脑子进去了。”
“写几句网友在直播间评论区夸赞学霸别人家孩子之类的话。”
“看着学霸们在这里秀操作,我都觉得自己是个弱鸡,真是让人佩服到爆炸!”
“。。。。。。”
网友们从来不吝啬自己的赞美。
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