第153篇 味五帝（第1页）

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美食课继续进行中……

“再举几个栗子。”十三香老师手上突然多出一把栗子来，“这次是说明味觉的。这八个栗子都是水煮栗子，都是咸的。哪位同学觉得自己味觉灵敏愿意上来尝试，说出栗子的咸淡差别，每一个含盐量是多少？”

“我”“我”“我”“我”几乎每个同学都举手表示愿意上来尝试，有些人是举的双手。

十三香老师提醒：“我需要的是有味觉特长的学生，有吗？”话说学生资料表上好像没人主动填写这一项，这段时间观察也没有味觉灵根特别优秀的人。

并没有同学把举起的手放下，甚至还多了许多双手，那是以前一部分只举单手的人受别的同学启，也举起了双手。

难道是我眼光不行，所有同学都是嗅觉灵根优秀的？不可能！算了，学生嘛，不奇怪，总得叫一个人上来吧。叫谁呢？

环视一周，老师把手指向一位瘦瘦的女同学：“你上台来吧。”

有同学抗议：“老师，为什么不叫我上去？”

为什么？因为这位同学口水流得比你多那么一点点，这个问题我需要告诉你吗？不需要。

她把手上的八个栗子放到一个碟子里，呈八方位摆成一个圆形，同时手往背后教学显示屏上的抹，上面便出现这八个栗子的放大图，同时按八个方位标好位置。

转过身来，她对上台来的女同学点头：“记住方位和含盐量，开始吧。”

女同学迅将正东方向的那个栗子抓在手里，用右手大拇指指甲轻轻一划就将栗子壳切开了，再几个手指头熟练配合，一颗栗子仁就剥进嘴里，然后一边将手伸向东南位的栗子，一边口里嚼两下，把那个栗子吞了下去。

老师赶紧提醒：“慢慢嚼，细细品，记住含盐量。”

女同学的度稍微慢了那么一点点，每次都多嚼那么一口。

一小会儿后，女同学就已经完成品尝作业，哈一口气，露出满意可爱的笑容。

十三香老师问：“怎么样？”

女同学点头：“好吃，味道不错，我很满意。”

十三香老师敲黑板：“我问的是这些栗子的咸淡情况。”

女同学回道：“有点盐味，很好吃。老师，这是不是您煮的？太有水平了。”

“我问的是每个栗子的含盐量大概是多少？”十三香老师有些怀疑是不是自己当出提要求的时候没有说清重点。

女同学用满怀感激的眼神望着老师：“含盐量合适，没什么差别，都好吃。谢谢老师。”

“不客气，你下去吧。”十三香老师控制自己不要翻白眼，合着这位同学你题目都不看，就是抱着白吃不吃是憨憨的心态抢着上台来的。

算了，继续下一项！

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