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  舆论就是从这时?候开始的。自认为为兄弟两肋插刀的人们散布不?实传闻，以“你知道吗”开头，又以“就是傅集思和陈感知啊”做引子，扭曲虚构他们的同桌关系，告诉群众，他们两个人坐实了青春校园文学的思想内涵。

  俗称“早恋”。

  男生们说傅集思势利眼，看不?上成绩一般的，所以和陈感知玩；他们还说傅集思喜欢大?款朋友，所以认准了暴户占佳；他们也说傅集思喜欢和别班的男生有说不?清楚的关系，姜仕淇就是她的攻略对?象。

  当然了，他们只会承认自己身上的缺点只有成绩一般般这一个，而不?会摆出自己的先天缺陷说自己长得不?如陈感知。

  明明高二刚开学时?，还是一口一个“集思”叫着她的人，听闻不?实的流言，一下子被翻了盘似的，拿冷眼看她，还离得远远的。

  这种状态持续了很久，起初是大?家不?太和她说话，到最后?敬而远之。

  对?女生恶意很大?的言论，很多人听风就是雨。傅集思虽然心里觉得奇怪，但还是一切照常。有时?候占佳看不?下去会帮她出头，姜仕淇反而会调侃她：“傅集思你现在?是真的火了。”

  看见那个男生时?，两个人狭路相逢于后?门口，尴尬地?相互往旁边让开步子，仍然互堵着对?方的路。陈感知这个时?候出现，从门外?拉走了那个男生，傅集思视线终于明亮，叹了口气，连忙跑出门外?。

  如此一来，傅集思和陈感知抱团的嫌疑更大?。尤其他们的考试成绩总是遥遥领先，自习课也能旁若无人地?集中在?同一张试卷上讨论题目。

  坐怀不?乱的舆论当事人，对?这些?风言风语都显得不?那么上心。但造谣者乐此不?彼。

  彼时?占佳出事，有关于他们两个的舆论也像越滚越大?的雪球。姜仕淇烦得要命，听见那些?难听的话，甚至动过拳头。

  傅集思听说姜仕淇动拳头这件事，只会耸耸肩说：“没必要，清者自清。”

  陈感知看她无所谓的态度，紧闭嘴巴并不?说话。

  等这些?流言传进老?师耳朵里，也有好奇八卦的老?师们聚在?一起讨论。

  “我看这俩孩子都挺好的，哪有他们说的那么夸张？”

  “谁还能边早恋边名列前茅包揽前二，廖老?师，你给你们班学生说句公道啊！”

  廖老?师加入话题：“我怎么看怎么不?对?劲。我们集思和感知可不?是这样?的孩子，我得去把造谣的人抓出来。”

  替天行道的廖老?师，有心办好事，只是行动力不?足。

  抓造谣者的话放出去两天，迟迟被其他教学任务耽误。等全部结束准备处理时?，班里已经乱成一锅粥了。

  告白失败的男生被“以其人之道还治其人之身”的办法报复。不?知道是谁捅出了他写情书给傅集思表达仰慕之情却被果?断拒绝的事。

  他认定?是陈感知说的。

  陈感知直言他没那么无聊。

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