75 第 75 章 家长会用法语说的爱你(第7页)
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顾铎想了想,之后果然连贯地说了好几句。
翻译软件自动翻译,以电子音的方式从手机话筒里被播放出来,内容是:“我小爸爸说得都对。”
“我小爸爸最厉害。”
“最爱我的小爸爸。”
……
最后一句翻译出来的时候,顾铎面色直接变得古怪。
……他说的明明是喜欢,更偏向于崇敬、敬仰的喜欢。
怎么被翻译成爱了?……
曾几何时。
大概就是那一次这个人答应给自己报法语班的时候,对方曾提到过爱。
顾铎清楚地记得,这个人说给自己报法语班是因为爱、因为他们是一家人,他想要满足自己的愿望,让自己开心,不是因为其他。
顾铎知道爱是什么。
源自于他知道已经过世的母亲对他和弟弟的爱。
他也曾体会到过被人爱的感觉,却怎么都没想到,有一天,一个法语的翻译软件,会代替他对这个给他报法语班的男人,说“爱”。
顾铎一瞬间瞪大眼睛。
……尽管这个软件翻译错了。
但最后,他还是保持了沉默。
他听见小爸爸清朗的嗓音在他耳边响起,笑嘻嘻地:“所以哆哆现在最爱小爸爸吗?”
顾铎:“……”
扳着小爸爸脖颈的手一动不敢动,依旧僵硬地绷紧身体,试图不让小爸爸这么累。
顾铎撇开了头。
却也沉默地,什么都没有说。
教室里,家长们并没有get到爱不爱的重要性,他们只听见这叫顾铎的小孩儿说了一连串他们谁都听不懂的语言,又被翻译机当场翻译了出来,都不禁表示:“这不难判断吧,明显就是法语吧!”
“王老师,你要是不确定人家孩子学的是不是法语,你大可以上网搜搜,现在信息时代,什么都挺发达的……”
“我真的不晓得怎么会有人在看见小孩子学外语的时候,首先想到的是他们是故意坏众取宠、是为了标榜自己与众不同,和故意给老师找麻烦……为什么会有老师把小孩子想得这么恶毒?”
“……”
王老师再度成了众矢之的,那几个原来围着他转、拥护他的家长也都骤然离他远了一些,王老师真不知道该怎么解释了。
他急着跟那几位家长解释:“你们不知道正常,我是见过的多了所以我知道,有的小孩他就是天生的坏种!……”
沈卿最听不了这话,当即开口打断他:“谁是坏种我不知道,只是冤枉我们崽崽,认定他是故意戏弄老师的你,是什么?”
“就算您不懂法语,花一点点时间和精力去了解一下,对您来说不难。”
“而你呢,你认定我们哆哆没人管,就当他是坏孩子了,就根本不想了解真相,直接判定哆哆做什么都是错的……”
说到这里,沈卿已经气得牙痒了。
之前他还在想哆哆小时候这么讲理、善良的一个崽儿,后来在小说里到底是怎么变成邪恶恶毒的大反派的。
现在多少又找到了一些原因——原著里“沈卿”即便来给顾铎开家长会,以他不想哆哆好好学习的心态,八成在听说哆哆上课“偷”学其他外语后,就会顺理成章地跟这位班主任老师来个混合双打,一起压制、打压哆哆!
……也不知道原著里这位班主任老师做了哆哆多少年的班主任。
哆哆还那么小,小孩子又不懂得如何在这种潜移默化的评判和洗脑中保护自己。
跟这个从根本上就厌恶着哆哆、否定他的人相处久了,不变态才怪。
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