140 将军和医生（第3页）

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系统欢迎6垚同学加入聊天室

系统感谢6垚同学分享生命科学相关专业总体框架大学预习

聊天室的信息惯性还在，但是几秒钟后，信息区空白了一会儿。

又过了一会儿，在6垚这提示了一串人浏览了她的笔记后，有人出声了。

我靠预习这个框架

我快毕业了都做不出来

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啊对菲尼斯公式是从物理学演化过来的对啊我怎么忘了

大神6垚女神你真的是神你绝对是神吧学神你不是刚过中学考试吗

他上礼拜刚考过这人完，马上补充了个，她

可我大三了怎么有几个还没学到的感觉

6垚没说话，她指望看到点实质的东西，比如框架有没有错或者还有没有缺漏的。

她整理知识点用的是骨子里带出来的习惯，要求就是精简明了还要全方位，别人的整理她都不会看，所以并不清楚自己是不是就是好的可聊天室里这一顿夸，虽然真心的成分挺多，但她还是觉得太水了。

憋丢人了女神表情很差这人显然坐在6垚附近，其实刚才已经有好几个或回头或站起来朝她这儿看了，弄的护卫乱紧张一把。

6垚顿时觉得挺没意思，刚想关掉聊天室，忽然跳出几条信息。

私信杰瑞多里向你申请“生命科学相关专业总体框架大学预习”自定义更改授权

私信卢卡斯向你申请“生命科学相关专业总体框架大学预习”自定义更改授权

私信xxx向你

6垚想了想，选择了全部通过，赫然现竟然有加分提示，她看了加分说明，图书馆分数可以用来交换资料。

这不就是以前的问答平台的套路吗，她哭笑不得，还是退出了聊天室，做自己的事情，时不时的注意到了，就通过一下越来越多的自定义更改授权。

这样一直到期末，快放假的时候，学校给所有学生群学习指导，6垚一打开，忽然现最当先就是自己整理的知识点框架，标题是知识点整理框架模板不分年级、学科。下面落款原作6垚，授权修订，杜克。

最后还有备注模板框架相关专业的同学开学统一提交掌握进度，学校将根据进度安排对应课程。

如果不是在宿舍，定能听到校园各处学生哀鸿遍野。

与此同时，6垚收到了一份课表。

下个学期开始，物化生所有课程，她都要上。

在学生们相互对照，并且着重关心自己班里有没有某女性的时候，赫然现，跨专业、跨年级、跨课程，只要是物化生的她都要上，甚至包括一部分数学。

学神之名自此逆袭，至少校园中再无女神之说。

但她不能笑出来，幸好测谎感应不出正反情绪。请牢记收藏，&1t;

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