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他發現冉苒正目不?轉睛地盯著他打開的後台程序看。

滿屏密密麻麻的代碼，她緩緩滑動著滑鼠，自上而下一排一排地閱讀，度恆定，像在?讀?聞。

程序代碼每一行的信息量截然不?同，度恆定就代表，這是走馬觀花，壓根兒讀不?懂。

這不?，她越讀，眉頭皺得越緊。

梁煥耷拉著身子?靠在?門框上，默默看了?冉苒一會兒，發梢上的水一滴一滴滴下來，沾濕了?肩。

冉苒端坐著，讀得太專心，連他回來了?都?沒察覺，那副旁若無人的用心勁兒，倒讓他想起了?她在?自習室學英語的樣子?。

都?看不?懂還這麼?認真？他暗自勾唇一笑。

看了?一會兒，梁煥輕手輕腳走進臥室，拿出?毛巾圍到脖子?上，又悄聲?朝浴室走，打算去?吹頭。

這時，冉苒終於發現了?他，「呀」地一聲?。

梁煥回頭，隔著道門框同她對視。

「這些都?是你寫的？」她神情驚嘆。

「嗯。」他理所當然。

「這是c語言嗎？你以前給我講過一點最基礎的語法，看起來挺像的，但又看不?懂。好多的括號，一層一層的，搞不?清哪兒是哪兒。」

「這是c#。」

「那是什麼?？和c不?一樣？」

「不?一樣，c#通常用來架構網站之類，基礎語法和c差不?多，但編程思維不?同，看起來層層括號，是因為這是一種面向?對象的程式語言。」

「面向?……對象？」外行顯然一頭霧水。

梁煥剛套上脖子?的干毛巾迅被沾濕，見冉苒好奇心濃厚，他乾脆先不?去?吹頭，擦了?兩下便走回到寫字檯邊。

「你真要正兒八經學點編程？」

「嗯，老師說了?用得上的。」冉苒點頭

「那起來。」

「啊？」

「起來，給梁老師讓座。」他故作高高在?上。

「哦。」學生冉苒乖乖站起來。

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